九（1）班同学探寻美国崛起历程：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（5分）
材料：美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。根据所学知识回答：
（1）材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？（1分）
（2）请为18—19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。（每例1分，共3分）
（3）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？（1分）
对下面年代尺解读最全面、最准确的是（ ）
A．欧洲资产阶级革命
B．拿破仑对外战争
C．殖民扩张与反殖民斗争
D．西方国家民主化进程
．俄国农奴制改革文件规定：“在……法庭尚未成立以前，由地主监督自己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。”该规定反映了这次改革（ ）
A．结束了沙皇统治
B．保留了封建残余
C．缓和了地主和农民的矛盾
D．保证了农民的民主权利
14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述，正确的是（ ）
A. 封建社会的终结
B. 资本主义制度的确立
C. 资本主义时代的曙光
D. 资产阶级统治的加强
构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容能够出现在学习主题单元“步入近代”知识结构中的是（ ）
A．美国南北战争
B．1861年俄国改革
C．法国大革命
D．殖民地人民抗争
1775年4月，北美人民开始在一面代表所有殖民地的旗帜——“大陆旗”下战斗，它的内侧上方还保留着英国国旗的图案；1777年6月14日，大陆会议通过了制作“合众国”国旗法案，法案规定把星条旗作为美国的国旗，擦除了英国国旗的图案。旗帜内容的变化，表达了美国人民（ ）
A. 反抗外来侵略的精神
B. 推翻殖民统治的决心
C. 打碎封建枷锁的勇气
D. 建设民主政治的意愿
