（14分）近代史上，欧洲曾经是世界的政治、经济中心，然而到了20世纪，欧洲逐渐衰落，后来，欧洲人通过团结协作，终于走向复兴，在国际政治经济舞台上扮演着重要角色。让我们一起走进欧洲、认识欧洲。
欧洲的兴起：
（1）欧洲人掀起的哪一场运动使人们认识到“人的力量的伟大”？（2分）
（2）在欧洲发生的使“世界开始连成一个整体”的大事指什么？（2分）
欧洲的恩怨:
（3）20世纪上半期，由于历史恩怨，欧洲国家之间爆发了两次大规模战争，并且波及到整个世界，它们使欧洲国家元气大伤。这两次战争都以战败告终的国家是哪一个？（2分）
欧洲的联合:
（4）20世纪后半期，欧洲各国“相逢一笑抿恩仇”，开始走向联合，到20世纪末，欧洲人终于成立了世界上最大的经济体，这个经济体是指什么组织？（2分）该组织的成立与发展对世界格局有何影响？（4分）
欧洲的启示:
（5）从“欧洲的恩怨”到“欧洲的联合”演变的结果告诉我们什么道理？（2分）
19世纪末20世纪初，德国的发展引人注目，也深深地影响了世界。阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 1850——1870年，英国工业年平均增长率为3.12%，德国是2.7%；1870——1900年，英国工业年平均增长率为1.6%，德国是4.8%。1870年，英国的工业产量占世界工业总产量的31.8%，而德国仅占13.2%；到1914年时，英国工业产量在世界上所占的比例为14%，德国达到14.3%。
材料二 德国大事年表（1871——1903年）
时间 | 史 实 |
1871年 | 德国从普法战争中获得50亿法郎赔款，割占法国煤铁资源丰富的阿尔萨斯和洛林 |
1878年 | 德国政府发布了实行保护贸易制度的第一个声明 |
1886年 | 德国人卡尔·本茨发明的世界上第一辆三轮汽车获得了“汽车制造专利权” |
1903年 | 德国通过了《童工法》，规定：6～14岁的青少年必须接受最基本的义务教育 |
请回答：
（1）材料一说明了什么问题？（4分）
（2）根据材料二，概括推动德国发展的因素有哪些？（不得摘抄原文）（6分）
（3）这一时期德国的发展对世界产生了怎样的影响？（2分）
（12分）看下图，回答问题。
请回答：
（1）请分别找出与图中所反映的变化的主要因素。（6分）
（2）结合所学知识分析图中反映的现象对人类产生的影响。（6分）
（12分）阅读材料，回答问题。
材料一 康熙帝说：“今天下大事，皆朕一人亲理，无可旁贷，若将要务分任他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。”
——摘自北师大版历史九年级上册
材料二 “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口。国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。”
——英国《权利法案》
材料三 美国1787年宪法把国家权力分为立法、司法和行政三部分。国会由参议院和众议院组成，掌握立法权；总统是国家元首、政府首脑和军队总司令，掌握国家行政大权；最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权。三者平等独立，但互相制约。
——人教版高中历史教材必修一
请回答：
（1）材料一反映了当时中国的政治体制是什么？（2分）
（2）材料一中的中国皇帝的权力与材料二英国国王的权力有何不同？（4分）
(3)根据材料三指出美国1787年宪法有何重要作用？（2分）
(4)结合上述材料，联系所学知识，说出人类政治文明的发展趋势。（4分）
科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是
A．中国李宁 B．美国微软
C．德国奔驰 D．美国麦当劳
引发“南斯拉夫一分为五”“捷克斯洛伐克一分为二”“民主德国和联邦德国合并统一”等现象出现的历史事件是
A．华约建立 B．美苏争霸
C．古巴导弹危机 D．东欧剧变
