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创造了从0到9的十个“阿拉伯数字”的是( ) A.阿拉伯人 B.埃及人 C.中国...

创造了从0到9的十个“阿拉伯数字”的是(    

A.阿拉伯人                     B.埃及人

C.中国人                       D.印度人

 

D 【解析】 试题分析:印度人用梵文的字头表示数字,阿拉伯人对它加以改造后传到欧洲被称为“阿拉伯数字”。 考点:人教新课标九年级上册•古代文明的传播与发展•东西方文化交流的使者 点评:本题考查了学生再认再现历史知识的能力,阿拉伯数字虽然名字叫阿拉伯数字,但是是由古代印度人发明创造的。  
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考点分析:
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罗马帝国到(     )世纪,达到最大规模。

A2世纪                     B.前3世纪    

C.2世纪                       D.3世纪

 

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文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其他三项明显不同(    

A.亚历山大大帝东征              B.希波战争 

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波斯帝国形成时期与我国的哪个历史时期大致同时(    

A.秦朝                        B.宋朝        

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西欧封建制度的精神支柱是(    

A.教皇和教会                  B.国王       

C.大小封建主                  D.早期资产阶级

 

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西欧城市重新兴起的时间是(    

A.8世纪                       B.9世纪       

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