回眸世界古代中上的一些重要改革,我们不会忘记那些力图改革的杰出人物,他们实施的改革措施给所在国家和地区产生了重大影响。新闻下列材料,回答问题。(10分)
材料一 改革扩大公民的权力,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二 改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。
材料三 “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”
——《田令》
材料四 大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位挖近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势;强大的中央贵族权倾朝野。
——摘自九年级历史上册课本
请回答:
(1)以上材料分别与三次改革有关,请根据提示填写下表。(6分)
| 改革名称 | 重要人物 | 改革的作用 |
材料一 |
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材料二 |
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材料三四 |
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(2)材料一反映了雅典城邦的什么制度?(1分)
(3)从材料四可以看出日本的奴隶主贵族势力强大,那么天皇政府在改革中是如何打击奴隶主贵族的势力的?(2分)
(4)你能从上述改革中获得哪些重要的启示?(1分)
世界古代的文明辉煌灿烂,并通过多种方式将东西文明不断传播和发展,使得各个文明区域开始融合起来。请阅读下列图片材料,回答问题:
(1)读图一,请分别写出图中A、B、C三处的古代文明名称及其文明成就各一例。(6分)
(2)读图二,请写出图中E处的古代文明名称,并举出该地区的古代文学成就一例。(2分)
(3)说出图一和图二所反映的文明古国在自然环境方面有何不同点?(2分)
图中圣索菲亚大教堂见证了君士坦丁堡一千多年的辉煌,建造这座大教堂的帝国后来被哪个国家灭亡了?
A、奥斯曼土耳其 B、东罗马帝国
C、罗马帝国 D、阿拉伯帝国
谚语是历史的最好写照。下列描述中,能较好的反应欧洲封建社会统治情况的是
A、“以眼还眼,以牙还牙”
B、“条条大路通罗马”
C、“我的附庸的附庸不是我的附庸”
D、“罗马不是一日建成的”
欧洲封建社会最大的土地所有者是
A、基督教会 B、国王 C、贵族 D、骑士
中世纪西欧城市重新兴起的历史意义不包括
A、促进了商品经济的发展
B、形成了市民阶级
C、加强了教会和封建主统治的力量
D、为资本主义的兴起准备了条件