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观察下图回答(6分 ) (1)上图是西周实行的哪一种制度 ; (2)春秋五霸属于...

观察下图回答6

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1)上图是西周实行的哪一种制度                

2)春秋五霸属于             阶层;

3)发生国人暴动的是         阶层;

4)孔子、孟子属于           阶层;

5)实行这一制度的目的是什么                                 

有什么作用?                                                   

 

(1)分封制(1分) (2)诸侯(1分) (3)平民(1分) (4)士(1分) (5)巩固统治(1分);开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家(1分) 【解析】 试题分析:此图反映出西周实行的政治制度是分封制。实行这一政治制度的目的是为了巩固周王的统治。自上而下各阶层的名称分别是周天子——诸侯——卿大夫——士——平民——奴隶。 春秋五霸属于诸侯;发生国人暴动的是平民;孔子、孟 子属于士;分封制的作用:开发了边远地区,加强了统治,使西周成为一个强盛的国家。 考点:本题考查的是西周分封制。 点评:本题难度较低,考查学生对基础知识点的识记能力,分封制是西周时期实行的一种政治制度,也是西周时期最重要的政治制度,是考试的重点内容。  
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根据以下材料,回忆所学内容,完成问题:(8分)

材料一《秦朝疆域图》

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材料二:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

——李白

材料三请史官非秦记皆烧之。……天下敢有藏《诗》《书》、百家语者悉……烧之。……以古非今者族。……所不去者医药占卜种树之书。……”制曰“可。”

——《史记·秦始皇本纪》

1)填图:材料一是秦朝的疆域图,根据图片说出秦朝疆域:东端:           南到南海,西端:          北到长城一带。(2分)

2)材料二“秦王扫六合”、“诸侯尽西来”是指什么重大历史事件?“秦王”指的是谁?(2分)

3)材料三反映的是秦王在思想方面采取的哪一项强制措施?这段材料中出主意的“臣”是谁?(2分)

4)结合学过的知识,谈谈你对秦始皇在思想方面采取的这一措施的看法。(2分)

 

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