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史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈赶紧说...

史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步”。爷爷则慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近

A.儒家          B.法家         C.墨家          D.道家

 

D 【解析】 试题分析:本题主要考查道家的有关知识。老子是道家学派的创始人,他认为一切事物都有对立面,对立双方能够互相转化.故选D。 考点:人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴  
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考点分析:
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汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中,最早出现的是

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下图中的文物图片集中反映了某原始居民的生产和生活状况,该原始居民应是

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A.北京人          B.半坡人      C.元谋人       D.河姆渡人

 

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人类正在经历一场全球性的科学技术革命。迎接这场新的科技革命挑战,是摆在世界各国人民面前的一个重要问题。阅读下列材料,回答问题。(10分)

步骤一:收集整理。

(1)收集、整理信息是学习历史的一项基本技能和方法,请根据所学完成下表:(8分)

类别

第一次工业革命

第二次工业革命

第三次科技革命

开始时间

18世纪60年代

19世纪下半叶

 

标志

 

 

电子计算机的广泛应用

主要发明成就

 

汽车、飞机、电灯等

 

核心国家

 

美国

美国

核心国的主要条件

资产阶级统治地位的确立

内战扫清资本主义发展障碍

第二次世纪大战后经济实力大增,政局稳定

革命后核心国地位

“世界工厂”

 

超级大国

结论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

步骤二:对比分析:中国政府第一次自派代表,以国家身份参加的世界博览会是1876年的费城世界博览会。中国2010年上海世界博览会(Expo2010),是第41届世界博览会,也是由中国举办的首届世界博览会。

(2)对比分析是历史学习的又一方法。材料中,中国参与世界博览会有何变化?出现这种变化的原因是什么?(2分)

 

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分析探究:(11分)

机遇稍纵即逝。二战后主要资本主义国家善于抓住机遇,从本国国情出发,促进经济发展。

美国机遇:二战后初期,美国经济一枝独秀,增长强劲。20世纪五六十年代,美国经济持续发展。

(1)二战后初期,美国抓住了哪些机遇促使本国经济一枝独秀?(3分)

日本机遇:20世纪五十年代以后,日本经济持续高速发展,逐渐成为仅次于美国的世界第二号资本主义经济大国。

(2)20世界五十年代,日本抓住了哪些机遇促进本国经济发展?(4分)

西欧机遇:由于自然条件和社会经济发展程度不同,每个国家发展经济都有自己的优势和不足,有的资源丰富,有的资金缺乏,有的科技先进。因此经济全球化成为一种趋势。

(3)为了抓住经济全球化的机遇,西欧国家之间加强合作,采取了什么措施?(2分)

中国机遇:

(4)你认为我国当前经济发展存在哪些机遇?(2分)

 

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阅读下列材料:(9分)

材料一:1929年--1939年,资本主义世界经济遭受了沉重打击。如下表:

 

美国

德国

日本

资本主义世界

工业生产下降

50%

40%

33%

1/3

对外贸易缩减

75%

70%

50%

2/3

失业人数

1700万

600万-800万

300万

3000万以上

 

 

 

 

 

材料二:罗斯福的新政开创了市场经济的新模式。在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。

材料三:日耳曼民族必须通过战争“获取生存空间”要“用德国的剑为德国的犁取得土地”。

请完成:

(1)根据材料一,说出1929--1933年经济大危机的特点。(1分)

(2)罗斯福新政的目的是什么?中心措施是什么?(2分)

(3)根据材料二,指出罗斯福政府采用什么方式使美国经济逐步复苏?(2分)

(4)面对这次经济危机,德国是采用什么方式应对危机的?其结果如何?(2分)

(5)有人说罗斯福新政彻底消除了经济危机,你认为这种说法对吗?为什么?(2分)

 

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