诗词中常将“秦皇”与“汉武”并称，秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远。
（1）秦始皇为了巩固统一多民族国家，在地方管理体制方面，推行什么制度？（1分）汉武帝为了实现“大一统”，在对待王国问题上采取了什么措施？（1分）
（2）秦始皇为了经济发展的需要，制定了统一的“秦陶量”、“秦权”和长度计量标准，这在历史上称为什么？（1分）汉武帝为了控制全国经济，采取哪些措施？（2分）
《丝绸之路》示意图
（1）西汉的都城是丝绸之路的起点，它当时东起中国的A ，西至西亚和B __ 。 (2分)
（2）最早开通丝绸之路的人是 _ 。他第一次出使西域的目的是什么？（2分）
（3）通过丝绸之路，东汉与欧洲国家进行了有文字记载的第一次直接交往，请你列举这个史实？（2分）
（4）公元前60年，西汉政府设置的管理西域军事、政治及保护商旅往来的机构叫什么？（1分）
（5）沿着丝绸之路，在西汉末年有一个外来宗教传入中国，这个宗教是什么？（1分）
（6）这条通道在当时发挥了什么重要作用(2分)？
阅读下列材料：
材料一： 孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。儒家学派的创始人。提出“以德治国”的政治主张。孔子的思想以“仁”和“礼”为核心。
材料二：为了加强思想控制，秦始皇下令除朝廷外民间只许收藏秦史、医药、占卜、种树的书，其他的书籍一律销毁。秦始皇还把指责他的儒生和方士活埋。
材料三： 汉武帝采纳董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”。在中央兴办太学，在地方兴办国学。
请回答：
(1)根据材料一，说一说孔子的政治和思想主张分别是什么?(4分)
(2)材料二反映了什么史实?(1分) 这一史实产生了怎样的影响?(2分)
(3)材料二和材料三反映出秦始皇和汉武帝对待儒家思想的不同态度，但其目的相同，他们的目的是什么?(2分)
（4）孔子是我国伟大的教育家，在教育上的贡献是什么？（3分）
（5）战国时期儒家学派又出现了哪两位代表人物？（2分）
阅读下列材料，请回答：
材料一：周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸。
——《史记》
材料二： 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗(把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的丧失损耗)。
材料三 帝曰：“今欲断诸北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答：
(1)材料一中的内容反映了什么时期的历史事实?（1分）辅佐桓公称霸的贤相是谁？（1分）桓公最后取得了怎样的成就?(1分)
(2)材料二中“务耕织”“尚军功”分别指的是商鞅变法中的什么措施?（2分）“商鞅之法，良法也”，请简要概括商鞅变法对秦国的影响。(3分)
(3)材料三指的是历史上的什么改革?（1分）材料涉及的改革内容是什么?（1分）“北语”指古代哪一个少数民族的语言？（1分）这次改革有什么历史意义?(2分)
(4)你认为三位改革者有什么样的共同品质？ (2分)
请结合材料回答下列问题。
“有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”
（1）这副对联说的是哪两位历史人物的故事？（2分）
（2）上联体现了哪一次著名的战役？（1分）
（3）这幅对联中包含着哪两个成语？（2分）
（4）仔细品味这幅对联，你从中获得了哪些启示？（1分）
－战国― ―西汉― －三国－ －东晋－ ,框中朝代顺序正确的是（ ）
A．春秋、秦、东汉、西晋、南北朝
B．春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C．春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
D．秦、春秋、西晋、南北朝、东汉
