宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答问题。
材料一：《中国历史纪年表》（部分）
（1）上图中政权①的建立者是谁？建立政权②的是哪个民族？从图中可以看出宋元时期的时代特点是什么？（4分）
材料二：两宋时期，“国家财政收入的80%来自淮河以南地区”‘“丝、棉纺织品和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”，“苏湖熟，天下足”。
（2）结合所学知识，说说材料二中现象的原因。（4分）
材料三：明朝人方孝孺曾言：“在宋之时，见胡服、闻胡语者尤以为怪，……之于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之。”
（3）材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新的民族，它的名称是什么？（2分）
中国是一个文明古国，曾在许多领域处于世界前列，为人类文明做出了重大贡献。（22分）
【政治篇】
在当时（隋唐时期）的条件下，这是一大发明。这种制度提供了平民可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会……我国的这一制度对西方近代文官考试制度的形成产生了极大影响，有人称它为古代的“第五大发明”。
（1） 上述材料中的“这种制度”是什么？请根据材料概括这种制度的优点。（4分）
【经济篇】
货币是经济发展的产物，也是商品经济繁荣的体现。
（2） 下图中的货币，最早在全国统一使用时哪个朝代？统一全国货币有什么作用？（4分）
（3） 下图所示的货币是世界上最早的纸币，请说出他的名称和出现的时期。（4分）
【技术篇】
（4）生产工具的改进和创新是劳动人民智慧的结晶，也是生产力显著提高的标志。请写出隋唐时便于耕作和灌溉的生产工具名称。（4分）
【民族篇】
贞观十五年正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”
（5）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先？材料中的“公主”是指谁？材料反映的这件事的历史意义是什么？除了材料中的这位公主外，唐朝还将哪位公主嫁到吐蕃？（6分）
阅读材料回答问题（18分）
材料一：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧！”
材料二：“以铜为镜，可以正衣冠；以史做镜，可知兴替；以人为镜，可知得失。朕常宝此三镜，以防己过，今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”
材料三：“朕终日孜孜，非但忧怜百姓，亦欲使卿等长守富贵。”
材料四：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”
请回答：
（1）材料中这几句话皆出自历史上一位杰出的帝王之口，这位帝王是谁？他的统治在历史上被称为什么？（4分）
（2）结合材料一，说说看这位君主意识到了什么问题？ （2分）
（3）材料二中的“以史为镜”和“以人为镜”分别是什么含义？（2分）在他统治时期被重用的大臣有哪些？（2分）
（4）据材料三说明他“终日孜孜”的根本目的是什么？（2分）
（5）材料四说明这位君主采取了什么样的民族政策？（2分）他被北方少数民族尊称为什么？（2分）写出他统治时期与各少数民族友好往来的具体事例。（2分）
今天我们的山东、浙江等省级区划制度，开始与
A. 秦朝 B. 东汉 C. 隋朝 D. 元朝
学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。辽、宋、夏、金时期最显著的阶段特征是
A. 统一的多民族国家 B. 民族政权并立
C. 诸侯争霸 D. 繁荣与开放的社会
元朝是我国历史上第一个统一全国的少数民族政权，下列事件发生在元朝的是
①铁木真统一蒙古 ②马可波罗来华 ③ 回族形成 ④经济重心南移完成 ⑤建立行省制度
A. ①②④ B. ①②③⑤ C. ②③⑤ D. ①②③④
