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阅读材料,回答问题。 材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独...

阅读材料,回答问题。

材料一 大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。

——《礼记·礼运》

材料二 据传说,舜在协助尧时,就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起,加上“凶族”的罪名流放了,并起用“尧未能举”的“八元”“八恺”,以调整人事。

材料三 又传说,舜把尧囚禁起来,(尧之子)丹朱也被排挤在外,父子不能相见。

(1)材料一讲的是什么时期的社会情况?

(2)“天下为公,选贤与能”是什么意思?这种办法历史上叫作什么?

(3)“贤”与“能”具体指什么样的品质?

(4)材料二和材料三说明了什么问题?

 

(1)原始社会时期。 (2)意思是说天下是大家的,应推选贤能,让有才能的人担任部落联盟首领。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫作“禅让”。 (3)既具有高尚的品德,又具有卓越的才能。 (4)说明在原始社会末期,部落联盟首领已经拥有一定特权。 【解析】 (1)依据材料一信息“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦”,结合所学知识可知,我国原始社会末期,传说尧舜禹都有高尚的品质,尧虽是部落联盟首领,却住在简陋的房子里,穿的是粗麻衣服,吃的是粗米饭野菜汤,使用的是陶碗,但对百姓生活十分关心,有人挨饿受冻,他就觉得是自己的过错。舜也严于律已,宽厚待人,处处以身作则,在他耕过田和打过鱼的地方,都养成了谦让的好风气。禹领导人民治理洪水,与群众同甘共苦,在外十三年,三次路过家门而不入,最终治理了洪水。他们之间部落联盟首领的位置是通过民主推举的方式相传的。所以,那时,天下为公,选贤与能,首领关心群众疾苦。故答案为:原始社会时期。 (2)第一问,依据所学知识可知,“天下为公,选贤与能”指的是天下是大家的,应该选贤能的人当部落联盟首领相传。第二问,依据所学知识可知,传说继黄帝之后,我国黄河流域的部落联盟首领还有尧舜、禹。尧年老时,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把部落首领的位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫做“禅让”。这是我国原始社会部落联盟民主推选首领的制度,实际上是以传贤为宗旨的民主选举首领制度。故答案为:禅让制。 (3)依据所学知识可知,传说继黄帝之后,我国黄河流域的部落联盟首领还有尧、舜、禹,他们都有高尚的品质,受到百姓爱戴,尧生活简朴,克己爱民,舜宽厚待人,以身作则;禹治理洪水,三过家门而不入,最后用疏导的方法解决了水患。所以,“贤”指高尚的品德,“能”指卓越的才能。 (4)依据材料二信息“舜在协助尧时,就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起,加上‘凶族’的罪名流放了,并起用‘尧未能举’的‘八元’‘八恺’,以调整人事”和材料三信息“舜把尧囚禁起来,(尧之子)丹朱也被排挤在外,父子不能相见”,结合所学知识可知,材料二和材料三说明了在原始社会末期,部落联盟首领已经拥有一定特权。部落联盟首领之间,为了争权夺力,互相进行斗争。  
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考点分析:
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E——_____________________________;

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