人类文明的起源与其所处的自然地理环境密切相关，观察下列知识框架，结合所学知识，回答问题。
(1)A处亚非文明在政治上都是中央集权制的国家，它们在经济上呈现什么特点？
(2)B处的民主政治有什么局限性？
(3)观察第二幅知识框架图，根据“大化改新”使“日本从奴隶社会过渡到封建社会”的模式来分别回答C、D、E所表示的内容。
日本与阿拉伯的历史从一个侧面反映了亚洲中古时期的历史状况。阅读材料，回答问题。
材料一从656年开始，日本统治者任用一些从中国归来的留学生进行一系列改革，史称“大化改新”。大化改新的内容包括：政治上，建立以幕府为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由地方派官治理。
（1）材料一中有三处错误，请指出并加以改正。
材料二凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每至班年，即从收授。
——《田令》
（2）结合材料二及所学知识分析大化改新的意义。
材料三穆罕默德命令他的信徒武装起来，并准备出征所需的一切东西。后来，他告诉他们要进军麦加，并命令他们认真准备。
（3）“信徒”信仰的是哪一宗教？这一宗教的创立对阿拉伯半岛的统一有何作用？
（题文）阅读材料，回答问题。
材料一欧洲中世纪的庄园
材料二农奴们没日没夜地艰辛劳动，生活却极端贫困。农奴非常痛恨封建主，经常逃亡，甚至组织武装起义。
（1）中世纪欧洲乡村庄园的最大特点是什么？
（2）庄园中的农奴要承受哪些封建剥削？
（3）根据材料二，说说西欧封建社会的主要阶级矛盾是什么。
（题文）中古西欧庄园、城市、大学为我们展示了当时的社会风貌。辨别下列史实的正误，正确的在括号内打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。
（1）西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园，庄园里生活着领主和佃户。
改正：_________________________________。
（2）庄园里设有庄园法庭，惩罚各种违法行为的手段通常是处以劳役。
改正：_________________________________。
（3）农民在自由城市住满一年零一天，他就获得了市民的身份，从此享有自由。
改正：_________________________________。
（4）12世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。
改正：________________________________。
宗教是对社会现实的虚幻反映，世界三大宗教产生后不断传播发展。
（1）公元前6世纪，______________创立佛教。
（2）1世纪，基督教产生于____________地区。
（3）7世纪初，穆罕默德在阿拉伯半岛创立____________。
（题文）日本是个善于学习的国家。
（1）5世纪，在本州中部兴起的____________统一了日本。
（2）大化改新在经济上，仿效唐朝典章制度，统一________。
（3）12世纪晚期，源赖朝获得“____________”称号，日本进入幕府统治时期。
（4）日本武士效忠的对象不是国家，而是他的________。
