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宗教是人类心灵的寄托和美好愿望的归宿。依据下列材料,结合所学知识,回答问题。 材...

宗教是人类心灵的寄托和美好愿望的归宿。依据下列材料,结合所学知识,回答问题。

材料一  佛教创立于公元前6世纪。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,不拒绝低种族的人入教,同时,由于佛教宣扬“忍耐顺从”,得到国王和一些富人的支持,信仰人数日益增多。

(1)根据材料一,写出佛教的创始人和创立背景。

材料二  1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受压迫,渴望“救世主”的到来。传道者宣传说,耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难,死后可以升入“天堂”。4世纪末,罗马皇帝确定基督教为国教,促进了基督教的传播。

(2)根据材料结合所学知识,写出基督教的诞生地,概括该宗教的主要教义。

材料三  630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一。穆罕默德逝世后,他的继承者继续扩张。至8世纪中期,阿拉伯帝国形成。它的版图横跨亚、欧、非三大洲,是当时世界上疆域最大的帝国。伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。

(3)根据材料三结合所学知识,写出伊斯兰教与阿拉伯帝国的关系。

 

(1)乔达摩·悉达多。种姓制度压迫和束缚印度民众,严重阻碍印度社会的发展。 (2)巴勒斯坦地区。耶稣是“救世主”;忍受苦难,死后可以升入“天堂”。 (3)伊斯兰教的传播促进了阿拉伯地区的统一,推动了阿拉伯国家的扩张,阿拉伯帝国的建立促进了伊斯兰教的传播。 【解析】 (1)根据材料一“佛教创立于公元前6世纪。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权,提出“众生平等”,”的信息,结合所学可知,佛教的创始人是乔达摩·悉达多,因为种姓制度压迫和束缚印度民众,严重阻碍印度社会的发展,佛教应运而生。 (2)根据材料二“1世纪时,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区,犹太人长期遭受压迫,渴望“救世主”的到来”的信息,结合所学知识可知,基督教的诞生地是巴勒斯坦地区;基督教的主要教义是耶稣是“救世主”;忍受苦难,死后可以升入“天堂”。 (3)根据材料三“630年,穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后,半岛各部落纷纷遣使麦地那,承认穆罕默德的统治地位,阿拉伯半岛基本统一”和“伴随着帝国的扩张,伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播”的信息,结合所学知识可知,伊斯兰教与阿拉伯帝国有密切的关系,伊斯兰教的传播促进了阿拉伯地区的统一,推动了阿拉伯国家的扩张,阿拉伯帝国的建立促进了伊斯兰教的传播。  
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考点分析:
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观察下图,运用历史知识,回答问题。

(1)图(A)缔结封君封臣的仪式最早发生在哪个国家?写出构成封君与封臣关系的纽带。

(2)谈谈封君对封臣有哪些义务。

(3)图(b)中拜占庭帝国的另一个名字是什么?写出其首都。

(4)拜占庭帝国是何时灭亡的?写出其灭亡原因。

(5)在构建新时代特色社会主义、实现全面小康的伟大时期,对上面两幅图片,你有什么认识和感悟?

 

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下列表格中,历史现象与原因的对应关系正确的是

 

历史现象

原因

A

公元前5世纪后半期,雅典一度达到全盛

克洛维执政

B

632年,阿拉伯半岛基本统一,统一的阿拉伯国家建立

穆罕默德创立伊斯兰教

C

阿拉伯数字传遍了全世界

《马可·波罗行纪》

D

1453年,君士坦丁堡陷落,拜占廷帝国灭亡

阿拉伯帝国的兴起

 

 

A. A

B. B

C. C

D. D

 

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阿拉伯人被誉为东西方文明交流的使者,创造了伟大的文明,下列属于其文明成就的是

①改造从0到9的计数法,形成“阿拉伯数字”

②《天方夜谭》

③《医学集成》和《医典》

④发明了火药

⑤创造了象形文字

A. ①②③④⑤

B. ③④⑤

C. ①②③

D. ②③④

 

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武士集团的形成与以天皇为首的中央集权制的瓦解及庄园制的发展密不可分。武士集团控制中央政权,使日本进入幕府统治时期是在

A. 5世纪初

B. 7世纪中期

C. 8世纪

D. 12世纪末

 

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7世纪中期,通过效仿中国隋唐政治经济制度进行改革向封建社会过渡的亚洲国家是

A. 罗马共和国

B. 阿拉伯帝国

C. 法兰克王国

D. 日本

 

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