“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解的是
A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔
B. 古埃及人都饮用尼罗河水
C. 尼罗河孕育了古代埃及文明
D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来
秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝，有许多开创性的成就，但短暂而亡又发人深思。七年级某班以学习小组为单位对秦朝的兴亡进行研究性学习。
（开创性的人物）
（1）秦朝的建立者是谁？
（影响后世的制度）
（2）秦朝建立后，为加强对全国的统治，统治者开创了什么政治制度？在地方上又是如何进行管理的？
（震惊世界的工程）
（3）为了抵御北方少数民族的进攻，秦朝修筑了哪项举世瞩目的军事防御工程？请分别写出它的东西起止点？
（发人深思的短暂）
（4）秦末农民大起义的主要领导人是谁？秦朝短暂而亡，你得到了什么启示？
阅读下列材料，回答问题。
春秋战国时期是中国历史上著名的改革时期。
材料一：管仲（公元前723—前645年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。
材料二：晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。
——人教版（旧版）《中国历史》七年级上册教科书
材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记》
请回答:
（1）材料一中“华夏第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？
（2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。
（3）材料三中变法得到哪一位国君的支持？该变革产生了哪些积极影响？
（4）综合上述材料，你能得到什么结论？
阅读材料，回答下列问题。
材料一：“仁”即要爱人，要广泛地理解和体贴别人，自己不愿意做的事，不应强加于人。
材料二：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足，而严刑重罚之可以治国也。
——《韩非子》
请回答:
（1）材料一反映的是谁的思想主张？他属于哪家学派？其思想核心是什么？
（2） 材料二反映的是哪家学派思想？战国时期采用该派思想进行改革并取得重大效果的是什么事件？
（3）穿越时空的七年级某班学习小组组员小华帮助《百家争鸣》电视台招聘一些节目主持人,有下列人员最后入围,请你帮忙给他们安排最合适的节目主持。
入围人员:孔子、庄子、孙膑、韩非、墨子
人与自然——( ) 法制在线——( ) 军事天地——( )
教育论坛——( ) 勤俭持家——( )
“王侯将相，宁有种乎？”在秦末农民大起义浪潮冲击下，强大的秦朝很快走向灭亡。下列与这场起义爆发原因无关的是（ ）
A. 宦官专权 B. 徭役沉重 C. 赋税沉重 D. 刑法严酷
电影《英雄》中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。秦王说，统一以后只剩下一种。请问：秦统一后写“剑”字使用的规范文字是
A. 甲骨文
B. 金文
C. 小篆
D. 楷书
