列宁指出：“斯巴达克掀起的战争就是为了保卫被奴役的阶级。”这个“阶级”是( ) ...

公元前453年，罗马考察团前往希腊，经过近一年的考察，认为雅典的政治制度是“外现的民主，实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是

A. 广大妇女不能参加城邦的公民大会

B. 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

C. 雅典民主制实质是一种直接民主制

D. 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

“我们全都是希腊人。我们的法律、我们的文学、我们的宗教，根源皆在希腊”。在这里，英国诗人雪莱强调的是(     )

A. 英国人是古希腊人的后裔

B. 西方法律、文学与宗教间的联系

C. 英国传统文化缺乏原创性

D. 古希腊文明对欧洲文明影响深远

“啊，尼罗河，我赞美你，你从大地涌流出来，养活着埃及……一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。”对这句话的最准确理解的是

A. 埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔

B. 古埃及人都饮用尼罗河水

C. 尼罗河孕育了古代埃及文明

D. 尼罗河是古埃及人挖掘出来

秦朝是我国历史上第一个统一的封建王朝，有许多开创性的成就，但短暂而亡又发人深思。七年级某班以学习小组为单位对秦朝的兴亡进行研究性学习。

（开创性的人物）

（1）秦朝的建立者是谁？

（影响后世的制度）

（2）秦朝建立后，为加强对全国的统治，统治者开创了什么政治制度？在地方上又是如何进行管理的？

（震惊世界的工程）

（3）为了抵御北方少数民族的进攻，秦朝修筑了哪项举世瞩目的军事防御工程？请分别写出它的东西起止点？

（发人深思的短暂）

（4）秦末农民大起义的主要领导人是谁？秦朝短暂而亡，你得到了什么启示？

阅读下列材料，回答问题。

春秋战国时期是中国历史上著名的改革时期。

材料一：管仲（公元前723—前645年），春秋时期法家代表人物，是中国古代著名政治家，被誉为“法家先驱”、“华夏第一相”。

材料二：晋文公曾长年在外流亡，比较了解民间疾苦。做了国君以后，他整顿吏治，改革内政，发展生产，训练军队。晋国很快成为北方一大强国。

——人教版（旧版）《中国历史》七年级上册教科书

材料三：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。

──司马迁《史记》

请回答:

（1）材料一中“华夏第一相”在哪国为相？他辅佐了哪位诸侯成为春秋第一霸主？

（2）根据材料一、二，概括这两个诸侯国能够称霸的共同原因。

（3）材料三中变法得到哪一位国君的支持？该变革产生了哪些积极影响？

（4）综合上述材料，你能得到什么结论？