阅读下列材料，回答问题。
材料一：1938年9月，德、意、英、法四国首脑在慕尼黑举行会议，并签订了《慕尼黑协定》。该协定规定：将苏台德地区以及捷克斯洛伐克南部与奥地利接壤的地区割让给德国，捷克斯洛伐克必须在十日内交出上述地区。
——《世界历史九年级下册》
材料二：1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，……彻底打垮法西斯国家。
——《世界历史》九下（人教版）
材料三：如图所示图片反映的是二战中的历史事件：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出《慕尼黑协定》的签订体现了英、法等大国推行的什么政策？带来了什么影响？
（2）材料二中《联合国家宣言》的签订有什么历史意义？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？
（3）材料三中图一为二战期间在苏联召开的一次重要国际会议，请说出此次会议的名称及历史意义。
（4）根据材料结合所学知识，谈谈你的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1921——1925年俄国（苏俄（联））粮食产量：
项目年份 | 1921年 | 1923年 | 1925年 |
粮食产量（亿普特） | 22.13 | 34.55 | 44.24 |
注：1普特=16.18千克
——摘自《历史——经济成长历程》（岳麓书社）
材料二：
材料三（20世纪30年代）在西方的经济确实是一团糟的同时，苏联正在继续进行经济发展方面的独特实验。虽然五年计划伴有严厉的压制和民众的穷困，但实质上是成功的。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一概括1921—1925年苏俄（联）粮食产量变化的趋势。结合所学知识，分析出现这一变化的原因
（2）根据材料二，说说1929-1937年间美国国内生产总值出现了怎样的变化并分析主要原因
（3）结合材料三和所学知识回答苏联的第一、第二个五年计划有什么特点？为什么说它“实质上是成功的”？
（4）根据以上材料结合所学知识阐述古往今来的这些改革给了我们怎样的启示呢？
我国近代著名启蒙思想家严复为宣传维新变法思想,翻译了多部西方名著,其中《天演论》一书特别强调“物竞天择,适者生存”的观点。这一观点源于19世纪英国的博物学家( )
A. 牛顿 B. 伏尔泰
C. 达尔文 D. 爱因斯坦
织“围脖”、上QQ、聊微信是现代年青人与社会沟通的重要方式，这些深受年青人喜爱的沟通方式的出现主要得益于
A. 现代信息技术的应用
B. 北斗全球卫星导航系统的研制
C. 现代无线电技术的兴起
D. 现代媒体传播技术的发展
“当今世界，巨人林立，美国是萎缩的巨人，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，中国是潜在的巨人。”如果说这一评论具有一定的针对性和概括性，那么说明当今世界政治格局的基本特点是
A. 当今世界是美、日、欧、俄、中共同主导的多极世界
B. 众多“巨人”的出现标志世界多极化格局的最终形成
C. 两极格局结束后，世界开始呈现多极化趋势
D. 世界格局多极化的趋势正在发展之中，而且是一个漫长而复杂的过程
中东问题是当今世界的热点之一。在错综复杂的矛盾中，关键的矛盾是
A. 巴以冲突
B. 埃以矛盾
C. 印巴争端
D. 科索沃问题
