阅读下列材料,回答问题。
材料一:唐朝对外交往比较活跃,与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望,各国称中国人为“唐人”。
材料二:
日本遣唐使船(局部)
材料三:
去往国家 | 人物 | 内容 | 结果 |
唐→天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年带回许多佛经,著有 ① |
唐→日本 | ② | 六次东渡 | 对日本文化影响很大 |
(1)根据材料一,指出各国称中国人为“唐人”的理由。
(2)材料二反映什么历史事件?结合所学知识,概括他们来中国的目的?
(3)请将材料三表格中①②两个空白处补充完整;说出唐朝对外交流的特点。
(4)综合上述材料,结合所学知识,分析唐朝对外交往活跃的原因。
在学习辽宋夏金元时期的有关历史后,小明制作了如下简表。他认为①政权的建立者是赵构,②政权是党项族建立的。他的表述符合史实吗?请说明理由。
与下图人物有关的史实是
①统一了蒙古各部,建立了蒙古汗国
②创立的行省制度对后世影响深远
③重视农业生产,推广棉花种植技术
④建立元朝,统一全国
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
下列图 1、图 2、图 3 反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况,其中图3反映的朝代是
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝
从下面地图《元朝疆域图》可以看出,当时管辖泉州所在地区的行省是
A. 行中书省
B. 江浙行省
C. 河南江北行省
D. 江西行省
元朝为加强对琉球的有效管辖与治理,设立的管辖机构是
A. 宣政院
B. 澎湖巡检司
C. 驿站
D. 西域都护