阅读下列材料，回答问题：
材料一：真宗大中祥符三年（1011年）朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛，分送给江南、淮南、两浙等路，并将种植法张榜公布，予以推广。到南宋时江南各地十之八九种占城稻，普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。
﹣﹣摘编自樊树志《国史概要》
材料二：北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币﹣﹣交子，这是世界上最早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。
﹣﹣《历史教师教学用书》（七年级下册 北京师范大学出版社）
材料三：宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。
﹣﹣摘编自《中国历史》（七年级下册 人民教育出版社）
材料四：苏湖熟，天下足。﹣﹣南宋谚语国家根本，仰给东南。
﹣﹣《宋史》
（1）根据材料一，分析指出推动占城稻广泛种植的主要因素是什么？
（2）根据材料二，分析北宋出现纸币的原因和意义。
（3）从材料三中，你能提取哪些有效的历史信息？（至少回答2点）
（4）材料四反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，分析出现这种现象的根本原因。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。
材料二：
日本遣唐使船（局部）
材料三：
去往国家 | 人物 | 内容 | 结果 |
唐→天竺 | 玄奘 | 西行取经 | 游历16年带回许多佛经，著有 ① |
唐→日本 | ② | 六次东渡 | 对日本文化影响很大 |
（1）根据材料一，指出各国称中国人为“唐人”的理由。
（2）材料二反映什么历史事件？结合所学知识，概括他们来中国的目的？
（3）请将材料三表格中①②两个空白处补充完整；说出唐朝对外交流的特点。
（4）综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝对外交往活跃的原因。
在学习辽宋夏金元时期的有关历史后，小明制作了如下简表。他认为①政权的建立者是赵构，②政权是党项族建立的。他的表述符合史实吗？请说明理由。
与下图人物有关的史实是
①统一了蒙古各部，建立了蒙古汗国
②创立的行省制度对后世影响深远
③重视农业生产，推广棉花种植技术
④建立元朝，统一全国
A. ②③④
B. ①②④
C. ①②③
D. ①③④
下列图 1、图 2、图 3 反映的是中国古代封建王朝行政机构设置的主要情况，其中图3反映的朝代是
A. 秦朝 B. 汉朝 C. 唐朝 D. 元朝
从下面地图《元朝疆域图》可以看出，当时管辖泉州所在地区的行省是
A. 行中书省
B. 江浙行省
C. 河南江北行省
D. 江西行省
