1688年英国仅以换了一个国王的代价完成了革命（并且换的还是王位合法继承人），这...

米开朗基罗的学生瓦萨里曾说：“上天有时将美丽、优雅、才能赋予一人之身，令他之所为无不超群绝伦，显出他的天才来自上苍而非人间之力，达·芬奇正是如此。”下列作品中属于达·芬奇的是

A. 《雅典学派》    B. 《哈姆雷特》    C. 《最后的晚餐》    D. 《神曲》

小英假期在佛罗伦萨旅游时走访了但丁的故居，欣赏了旧宫门前米开朗基罗著名的《大卫》雕像，还去乌非兹美术馆领略了拉斐尔等著名画家的杰作，她参观时保留的资料可以最直接用来学习

A. 希腊罗马文化    B. 文艺复兴运动    C. 欧洲宗教发展    D. 意大利的建筑

材料论述题：

唐太宗认为“致安之本，惟在得人”。为了改善吏治，争取各地主集团的支持，他确实选拔了许多有才能的人担任中央要职。这些人出身不同，代表了各种地主势力，有原秦王府的臣僚，有追随李建成反对他的政敌，有关中军事贵族和南北士族，也有出身低微的寒门人士。由于唐太宗在一定程度上能够“拔人物不私于党”，所以贞观时期，人才济济，多士盈廷，涌现出一批著名的将相，如房玄龄、杜如晦、魏征、李靖等。这些猛将谋臣，为李唐王朝发挥了自己的聪明才智，保证了唐朝政治稳定和各种政策的施行，促进了唐朝的繁荣发展。

唐太宗以隋炀帝拒谏饰非导致国亡家灭为鉴，虚怀若谷，从谏如流。他的思想很明确，纳谏的目的就是防止乖谬和改正错误，以利于李唐王朝的长治久安……在他的倡导和鼓励下，贞观时期谏臣盈廷。其中魏征“所谏前后二百余事，凡数十万言”。正是这些谏诤，避免和防止了很多错误，对“贞观之治”起了极其重要的作用。唐太宗就说，贞观时期政绩的取得“皆魏征之力也”。

（《旧唐书。魏征传》）

（1）根据材料，指出唐太宗统治时期的治世局面。

（2）阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。

阅读下列材料，回答问题：

材料一：真宗大中祥符三年（1011年）朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛，分送给江南、淮南、两浙等路，并将种植法张榜公布，予以推广。到南宋时江南各地十之八九种占城稻，普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。

﹣﹣摘编自樊树志《国史概要》

材料二：北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币﹣﹣交子，这是世界上最早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。

﹣﹣《历史教师教学用书》（七年级下册  北京师范大学出版社）

材料三：宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

﹣﹣摘编自《中国历史》（七年级下册  人民教育出版社）

材料四：苏湖熟，天下足。﹣﹣南宋谚语国家根本，仰给东南。   

﹣﹣《宋史》

（1）根据材料一，分析指出推动占城稻广泛种植的主要因素是什么？

（2）根据材料二，分析北宋出现纸币的原因和意义。

（3）从材料三中，你能提取哪些有效的历史信息？（至少回答2点）

（4）材料四反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，分析出现这种现象的根本原因。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：唐朝对外交往比较活跃，与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家都有往来。唐朝在世界上享有很高的声望，各国称中国人为“唐人”。

材料二：

日本遣唐使船（局部）

材料三：

（1）根据材料一，指出各国称中国人为“唐人”的理由。

（2）材料二反映什么历史事件？结合所学知识，概括他们来中国的目的？

（3）请将材料三表格中①②两个空白处补充完整；说出唐朝对外交流的特点。

（4）综合上述材料，结合所学知识，分析唐朝对外交往活跃的原因。