二十世纪三四十年代，中华民族处在危亡关头，一批进步文学艺术家以此为背景创作了大量...

我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于 （ ）

A. 清政府颁布各级学堂章程

B. 新文化运动时

C. 戊戌变法的“新政”

D. 京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定

下图是民国初年民族工业资本分布状况统计图。从图中可看出这一时期民族工业发展的特点是（ ）

A. 轻工业发展迅速，重工业发展缓慢

B. 轻工业发展缓慢，重工业发展迅速

C. 轻工业和重工业按比例协调发展

D. 轻重工业地区分布不合理

改革是发展的直接动力。阅读下列材料，回答问题。

材料一：苏联早期的领导人布哈林说：“我们过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社会主义。”

材料二：罗斯福总统在第三任就职演说（1941年）中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎由命中注定的恐惧而停止时……我们迅速、大胆、果断地采取了行动。”

材料三：改革开放是我们党的历史上一次伟大的觉醒，正是这个伟大的觉醒孕育下新时期从理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。

——习近平在广东视察时的讲话

(1)材料一中苏联“通过市场关系走向社会主义”指的是哪一经济政策？这一经济政策有何特点？它是哪一政策推行引发危机的背景下出台的？

(2)材料二中罗斯福总统采取的“行动”是什么？这一行动的中心措施是什么？影响是什么？

(3)材料三中“新时期从理论到实践的伟大创造”指的是什么？结合所学知识，分析坚持深化改革的必要性和重要性。

思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。

材料一：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。    

──丘吉尔

材料二：我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。 

──伏尔泰

材料三：大国之谜依然是一个难解的题目，各国的学者提供的答案也是众说纷纭。一个有意思的现象是，上百位接受采访的国内外专家在谈论这个话题时，都十分看重思想文化的影响力在大国崛起中的作用。

──《大国崛起》解说词

材料四：没有马克思，我们的理论远不会是现在这个样子。所以，这个理论用他的名字命名是公正的。

──恩格斯

（1）莎士比亚的作品对哪一观念给予了深刻批判？集中体现了什么思潮？

（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出两例受此观点影响的欧美革命。

（3）依据材料三和所学知识，指出文艺复兴运动在欧洲大国崛起的作用。   

（4）材料四中“这个理论”诞生的标志是什么？“这个理论”指导的运动两例

（5）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示？

残酷惨烈的第二次世界大战，曾经促使人们对民族国家和战争的反思达到空前的程度。阅读下列材料

材料一  希特勒是通过许诺解决失业问题、砸碎《凡尔赛和约》的枷锁……赢得支持的；……大萧条为他赢得了狂热的听众……因为他为他们的不幸找到了替罪羊。

——《全球通史》

材料二  第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击。……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围，……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。

——《世界近现代史》

材料三  1986年共同体的年国民生产总值高达2.6万亿美元，……共同体代表西欧已成为西方世界美、欧、日三足鼎立中的一足。

 ——《世界史·现代史编》

请回答：

（1）材料一中的“《凡尔赛和约》”是哪一国际会议签订的？这一会议的操纵国中有哪两个欧洲国家？“大萧条”指的是什么？

（2）材料二中的“东西两大势力范围”所反映的世界政治格局是什么？据材料二，归纳促使西欧启动联合进程的主要因素。

（3）对比材料一、二，二战前后西欧国家间关系有何不同？

（4）材料三中的“共同体”指的是哪一组织？据材料三，列举共同体的经济发展状况。

（5）综上所述，概括二战前后西欧国家间关系的不同影响。