后人根据神话传说绘制了大禹治水像(下图)，此图能得到印证的历史信息是( ) A....

“……生活在距今（2018年）约70—20万年，制作石器采用不同的打制方法，会长时间保存火种。”请你判断□□应该填写

A. 元谋人

B. 北京人

C. 山顶洞人

D. 半坡人

成功的改革推动了社会的发展。据此回答下列问题：

（1）古代日本通过哪场改革迈入封建社会？

（2）19世纪末期中日之间的国运之战是哪一战争？中国战败后被迫签订了什么条约？

民主与法制建设是人类社会政治文明的重要组成部分，也是衡量社会发展程度的重要标尺。结合所学知识，回答下列问题：

（1）世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典是什么？

（2）西方民主政治的源头在哪？

（3）法制建设在欧美资本主义确立和发展过程中起了至关重要的作用，请列举近代英、法、美三国重要法律文献各一部。

阅读下列材料并回答问题。

材料一： 1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。

材料二:

（1）材料一中所指的“旧政治制度”是什么？ “新政治制度”指什么？

（2）材料二反映了什么现象？结合所学知识，分析该现象出现的主要原因。

（3）)综合上述材料和问题，说说促成大国崛起的主要因素。

下列三则日记是17世纪的一个英国人、18世纪的一个美国人和一个法国人写的自己经历。

A：“你们知道吗，我的国家那时候存在着许多不公平的现象，整个国家的人被分成三个等级，前两个等级享有特权，我们这些人被分到了第三等级，后来还是我们带领第三个等级的人们取得了自由。”

B：“你们国家比我们国家好多了，我们国家根本就是一个典型的君主专制国家，国王说他的权力是神授予的，是代表上帝统治我们的，最后我们把他送上了断头台。”

C：“我们比你们幸运一些，没有什么国王，但你们中间一个国家的国王却在我们国家发号施令，不让我们发展经济，还企图镇压我们，结果我们宣布独立，建立了自己的国家，成为一个全世界最自由最民主的国家。”

回答下列问题

（1）你知道上面的A.B.C分别是哪个国家的人吗？

（2）A说“还是我们带领第三等级的人们取得了自由”，指导第三等级的人们取得自由的导火线是什么？“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，B所在的国家选择了后者，而且取得了成功。”这里所说的“和平过渡”指的是什么？

（3）C说的“……结果我们宣布独立”所指的历史事件是什么？这次事件的转折点是什么？?

（4） C说他们建立了“全世界最自由最民主的国家”，有同学持不同意见。你能说出原因吗？