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天下大势,分久必合,合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是( ) A....

天下大势,分久必合,合久必分。实现三国两晋南北朝时期短暂统一的朝代是(  )

A. 北魏 B. 东晋 C. 西晋 D. 前秦

 

C 【解析】 本题主要三国两晋南北朝的相关史实,依据已学知识可知,魏文帝曹丕死后,大臣司马懿逐渐控制了魏国大权。266年,司马懿的孙子司马炎废魏称帝,建立了晋朝,定都洛阳,史称西晋,司马炎即晋武帝,280年,西晋军队灭到吴国,因此结束了三国两晋南北朝时期分裂局面。故选C。  
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考点分析:
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赤壁之战是东汉末年最精彩的一场大决战,这场战争参与兵力之庞大、人物关系之复杂、政治影响之深远都是非常惊人的。赤壁之战的交战双方是

A. 曹操和袁绍

B. 曹操和孙刘联军

C. 孙权和刘备

D. 袁绍和孙刘联军

 

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被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,记述了我国古代

A. 从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史

B. 从夏朝到三国时期的历史

C. 从商朝到唐朝时期的历史

D. 从战国到五代时期的历史

 

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中华文化源远流长,且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料,回答问题。

材料一  如图

(1)材料一所示文字是我国已发现文字中年代最早、体系较为完备的文字,这种文字是什么?我国有文字可考的历史从何时开始?

材料二  作为中华民族文化的象征,从汉代以来,孔子一直被放在一个神坛上作为“圣人”的代表。

——何燕江《孔子》

(2)孔子的核心思想是什么?依据材料二并结合所学知识,在汉武帝时期,孔子是如何“被放在神坛上”的?

(3)史书记载是传承民族文化的重要途径。要了解黄帝到汉武帝时约3000年的史事,我们可以查阅哪部史书?这部史书是由谁创作的?

材料三  如图

(4)西汉时期,陆上丝绸之路把我们精美的瓷器与丝绸一起传播了出去,这条路的起点是哪里?为其开通做出巨大贡献的历史人物是谁?结合所学知识谈谈丝绸之路在中外交流中有何作用?

 

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历史地图是我们学习历史分析历史理解历史的重要工具,根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。

(1)图一局面的建立者是谁?为巩固辽阔疆域,秦朝在地方上实行什么制度?

(2)读图二,西汉政府在E处设置了什么机构?这一机构的设立有何历史意义?

(3)读图三写出ABC所代表的政权名称,D处发生的战役奠定了三国鼎立局面的基础,写出该战役的名称。

(4)读图四指出中原汉族迁往江南的主要原因?中原人民大量南迁,给江南地区带来了什么影响?

 

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改革创新是社会进步的永恒主题。中国举世瞩目的发展证明:顺应历史潮流的改革能推动生产力的迅猛发展。阅读下列材料,回答问题:

材料一  如图

(1)据材料一回答:代表当时我国生产力发展水平的两项重要技术(工具)分别是什么?

材料二  戮力(尽力)本业,耕织致粟帛多者复其身(免除徭役)。

——《史记•商君列传》

(2)材料二反映了商鞅变法的哪一措施?并结合所学分析这次改革的历史作用。

材料三  (魏主)去夷即华,易姓建都,遂(于是)定天下之乱,然后修礼乐,兴制度而文之。

——北宋欧阳修

(3)除材料三外,魏主还采取哪些“去夷即华”的措施?结合所学知识指出该历史事件的积极作用。

(4)综合上述材料,你认为改革创新的作用是什么?

 

 

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