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下列图片与西周分封制有关的是 A. B. C. D.

下列图片与西周分封制有关的是

 

A.

B.

C.

D.

 

C 【解析】 试题本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力,西周实行分封制,周天子居于至高无上的绝对支配地位。其王位由嫡长子世袭继承,其他庶子则作为小宗被分封为各地诸侯。他们在各自封国内又是同姓宗族的大宗,其王位也是由嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为卿大夫。卿大夫在各自封地里又是同姓宗族的大宗,其封爵仍由其嫡长子世袭继承,其余庶子作为小宗分封为士。这样,根据宗法制和分封制,便形成天子、诸侯、卿大夫、士等各级宗族贵族组成的金字塔式等级制机构。各个等级之间的相互关系,既是大小宗关系,也是上下级关系。所以答案选C
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考点分析:
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数轴记忆是学习历史的方法之一。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中②处应该是

A. 夏朝

B. 商朝

C. 周朝

D. 秦朝

 

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料分析题

材料一 

材料二  驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权。

请回答:

(1)材料二是哪一个革命团体的政治纲领?

(2)孙中山领导辛亥革命的指导思想是什么?从当时的基本国情分析,辛亥革命没有使中国获得独立和富强,说明了什么?

(3)对辛亥革命的评价,一般有三种观点:①它是一场基本上成功的或胜利的资产阶级革命。②它是一场失败了的资产阶级革命。③它是一场胜利的资产阶级革命,又是一场失败了的资产阶级革命。以上三种观点,你认为哪一种观点正确?为什么?

(4)结合材料回答,作为中学生,我们从孙中山的革命生涯中可以得到哪些启示?

 

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材料一:

中国第一所近代学校京师同文馆1862年

中国第一个近代兵工厂安庆军械所1861年

中国第一个近代交通企业轮船招商局1872年

中国第一个近代钢铁工业汉阳铁厂1890年

材料二:中央设立铁路矿物局、农工商总局、奖励农工商的发展,……普遍设立中小学堂……设立译书局,翻译外国书籍,准许创立报馆、学会。

材料三:中华民国的主权,属于全体国民;国民不分种族、阶级、宗教信仰,一律平等;国民有居住、出版、言论、集会结社、宗教信仰等自由;参议院行使立法权,有弹劾总统的权力。

请回答:

(1)材料一反映了清政府中什么派别的活动?有哪些主要的代表人物?

(2)材料二是中国发生的哪个事件中颁布的法令?

(3)材料三的内容是出自哪部法律?

(4)三大事件的最后结局是怎样的?造成这种结局的主要原因在哪里?

 

 

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阅读下列材料,回答下列问题:

材料一:对于中国人来说,这场战争是一块界碑。它铭刻着中世纪古老的社会在炮口逼迫下赶往近代的最初的一步。

——《近代中国社会的新陈代谢》

材料二:在中国近代化探索的历程中,有人将先进的中国人展开的一场场救治行动比喻成“自我疗伤”、“温药慢治”、“猛药重治”、“开颅洗脑”,但都没有完成反帝反封建的历史使命,探索之路任重道远。

材料三:本着“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想原则,将土地分为上、中、下三级九等,好坏搭配,按每家人口平均分配。又规定“凡天下,树墙下以桑。凡妇,蚕绩缝衣裳。凡天下,每家五母鸡、二母彘,无失其时”。

(1)材料一中“这场战争”是指什么?为什么说“这场战争是一块界碑”?

(2)材料二中“自我疗伤”“猛药重治”分别指什么历史事件?

(3)上述材料反映的哪部文件中的内容?如何评价这部文件?

 

 

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16分)一次次列强的入侵,一个个屈辱的跳条约,记录着近代中国的苦难岁月。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。

材料一:开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸;中国赔款2100万银元;割让香港岛给英国;英商进出口货物缴纳的税款,中国须用英国商定。

材料二:清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本;赔款日本军费白银2亿两;开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸;允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料三:清政府赔偿白银4.5亿两,以海关等税收作担保;划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住;清政府保证严禁人民参加反帝活动;清政府拆毁大沽到北京沿线设防的炮台,允许列强各国派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。

——以上材料摘自《历史》(北师大版 八年级 上册)

请问答:

1)上述三则材料内容分别出自中国近代哪三个不平等条约?(6分)

2)请指出与这三个不平等条约相对应的列强侵华战争名称。(6分)

3)请概括指出材料三内容对近代中国社会产生的严重影响。(4分)

 

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试题属性

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