某远古人类生活在距今约70万年，他们能够直立行走，能制造和使用粗糙石器，饮食上开始有吃熟食的习惯……进一步了解这群原始人的生产和生活应该去（ ）
A. 云南元谋 B. 陕西半坡 C. 山东大汶口 D. 北京周口店
材料论述题。
回顾西方资本主义大国的崛起，在每一个节点上，都用制度加以巩固。英国光荣革命后，《权利法案》成为对国王权利进行限制的永久见证……法国前赴后继，以人人生而自由平等，私有财产神圣不可侵犯的新理想推进革命发展，设计国家方向……
（1）材料中《权利法案》颁布后，英国确立了什么制度？
（2）阅读以上材料提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰）
阅读下列材料并回答问题。
材料一 第一次工业革命的主角——蒸汽机，是经验和科学相结合的产物。科学对工业革命的发展作出了重大贡献。
材料二 ……在电力的运用上，电报、电话、电灯、电梯、电影放映机等新兴电器相继问世，电报电话公司．电影公司等企业纷纷建立。
材料三 夫地方之有铁路，譬如人身血脉流通，手足灵捷……其未建铁路者，则如风弊之人，半体不遂，举动不灵，横逆之来，无可相助，亦惟任其侮辱而莫之御。
——《盛世危言》（早期维新派代表郑观应）
（1）依据材料一，指出第一次工业革命的标志是什么。
（2）材料二中的电报、电话等新兴电器是哪次科技革命的成就？
（3）两次工业革命都出现了新能源，促使资本主义世界生产力的迅速发展，把人类带入了两个新时代，这两个新时代分别是什么？
（4）学习了两次工业革命的历史以后，你有何感想？
（5）根据材料三，“铁路”是哪一次工业革命的产物？结合所学知识，说出铁路的作用。
材料解析题。
阅读下列材料并回答问题。
材料一 这次改革始于1868年明治天皇建立新政府，日本政府进行近代化政治改革，建立君主立宪政体。经济上推行“殖产兴业”，学习欧美技术，进行工业化浪潮，并且提倡“文明开花”、社会生活欧洲化，大力发展教育等。
材料二 美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像，女神右手高擎火炬，左手拿一铜板，铜板上刻着“1776.7.4”
材料三 1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战。。。。。。这一天揭开了法国大革命的序幕，成为法国的国庆日。
（1）依据材料一中“这次改革”指的是什么？改革有哪些措施？
（2）材料二中，自由女神左手拿的铜板是美国独立战争时期发表的一部重要文献，该文件的名称是什么？它的发表有什么意义？
（3）材料三中，7月14日是法国的国庆日，法国大革命开始的标志是什么？拿破仑是法国历史上一位风云人物，他为巩固资产阶级统治颁布了什么文献？
（4）根据材料和所学知识，概括英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命的共同点。
有一天晚上，拿破仑忙里偷闲，打开电灯，阅读但丁的作品——《神曲》。
以上表述是否正确？请说明理由。
“苹果落地”这种常人司空见惯的自然想象却引发了一位科学家的思考，并促成了一项科学发明（发现）。这位科学家和科学发明（发现）是 （ ）
A. 达尔文--进化论 B. 莱特兄弟--飞机 C. 爱因斯坦 --相对论 D. 牛顿--万有引力
