民族融合是指几个或多个民族在共同的经济基础和思想基础上相互影响、相互促进，民族之...

（1）制度：分封制；观点：诸侯国之间的兼并战争促进了民族融合。 （2）事件：张骞通西域；作用：开通了丝绸之路，促进了东西方的经济文化交流。 （3）“胡”指的是魏晋时对北方少数民族的统称；社会生活（生活习俗）； （4）促进了洛阳的经济发展或商业繁荣。 （5）政权分立与民族交融。 【解析】 （1）第一问依据所学可知，为了管理辽阔的疆域，巩固统治，西周实行分封制，形成众多的诸侯国；第二问依据材料信息“诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合”可知，春秋战国时期诸侯国之间的兼并战争促进了民族融合。 （2）第一问依据材料信息“张骞始开西域之迹”可知，此图画反映的是西汉时期张骞通西域；第二问依据所学可知，张骞两次出使西域，加强了西域与内地的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，奠定了我国对西域管辖的基础。 （3）第一问依据所学可知，胡床的“胡”指的是魏晋时对北方少数民族的统称；第二问依据所学可知，西晋时期被汉人使用的方凳、胡床体现了少数民族在社会习俗方面对汉族的影响。 （4）依据材料信息“北魏迁都洛阳后，洛阳成为北方的政治、经济中心。城内外有许多大的市场，各地名贵特产都集中在这里交易、内设有专门管理贸易和税收的官吏。城南还有馆舍，专供外来商人居住。城中不少富商大贾“资财巨万””可知，北魏迁都洛阳后促进了洛阳的经济发展或商业繁荣。 （5）依据所学可知，三国两晋南北朝时期我国封建国家分裂，政权交替频繁；北方战乱频繁，民族融合加强；南方相对稳定,江南经济发展；科技发展,佛教盛行。三国两晋南北朝时期，我国的历史特征是政权分立和民族融合。