阅读以下材料后回答:
材料一:据《史记,商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产;耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。
材料二:魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降助。”
(1)材料一描述的是什么历史事件?
(2)概括材料一中的主要措施是什么?
(3)材料二描述的是历史上什么历史事件?从材料二概括出材料要表述的主要改革内容?
(4)这两个材料中的历史事件对当时的社会产生了什么积极作用没有?有,是什么?没有,原因是什么?
春秋战园时期是学术思想空前活跃的时期。产生于这一时期的学说对后世的思想文化产生了巨大的影响,这些政治主张及治学方法,今天还闪烁着智慧的光芒,有的甚至是中华民族传统美德的重要组成部分。七年级同学以“思辨传承”为主题展开探究活动,请你参与。
(名家解读)
材料一:厦门大学教授易中天曾经说过:“从孔子那里我读到一份爱心;从孟子那里我读到一股正气;从墨子那里我读回一腔热血;从韩非那里我读到一双冷眼。”
(1)请结合所学知识,谈谈孔子的“爱心”、韩非的“冷眼”各体现在什么地方。
(2)在政治上,孟子是怎样继承和发展孔子学说的?
(思辨论坛)
材料二:孔子对不同的学生给予不同的教育。学生冉求胆小,遇事退缩,孔子有意识地教育他,凡事要抓紧,马上去做。学生仲由敢作敢为,但不够稳重,孔子怕他冒失,就叮嘱他凡事要多请教父兄以后再去做。
(3)上述材料反映了孔子的什么教育思想?
(4)春秋战国是诸侯割据争霸战争硝烟弥漫的时期,关于战争,各家观点不一,请你谈谈墨家墨子和儒家孟子的看法。
(生活之窗)
(5)热爱学校、爱护校园是每一位学生应尽的义务和应有的美德。但平时在校园内,我们也经常会看到这样一些现象:花木被折断、桌椅被破坏、门窗玻璃被打破等。针对校园内破坏公物的行为,请你分别用儒家、法家的思想观点加以分析,并谈谈自己的认识。
根据下列朝代填写相应都城。
秦朝
西汉
西晋
东晋
根据所学知识,回答问题。
(1)将下列朝代按先后顺序填入括号中。
①东周②汉③商④三国
夏 西周 秦 西晋
(2)请写出秦朝的疆域四至。
以下是某同学选取的课本中的四个成语典故,请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列( )
①草木皆兵
②三顾茅庐
③问鼎中原
④纸上谈兵
A. ①②③④ B. ②①③④ C. ④①②③ D. ③④②①
南北朝时期开凿的两大石窟艺术群是( )
①敦煌石窟
②云冈石窟
③龙门石窟
④乐山大佛
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④