思想解放是推动国家崛起的重要因素，阅读材料回答问题：
材料一：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“法不阿贵，绳不挠曲。刑过(惩罚过错)不避大臣，赏善(赏赐善举)不遗匹夫。”
材料二：布克哈特评论但丁时说：“他对于这些问题的发言——往往只是很少几句话——也没有一句不是他那个时代的最有分量的语言。”
材料三：现代文明的美国史，是由一次伟大的真正解放的、真正革命的战争开始的……这是美国人民反对当时压迫美国，使美国处于殖民地奴隶地位的英国强盗们的斗争。
——1918年8月23日列宁《给美国工人的信》
（1）材料一中两个观点分别属于百家争鸣时期哪个学派的思想？
（2）根据所学知识回答材料二中“那个时代最有分量的语言”指的什么思想？列举但丁体现这一思想的一部作品？
（3）由材料三可知美国独立战争的斗争对象是什么？战争期间通过的哪部文献蕴含着“自由、平等”的思想？
（4）综合上述材料，结合所学知识，回答思想解放和社会进步的关系
历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料：
材料一：商鞅颁布变法令规定：废除土地国有制，全面实行土地私有制，土地可以自由买卖。这就破坏了奴隶制的生产关系，促进了封建经济的发展。
——《中国通史》
材料二：6世纪起，中国文明大规模传入日本……，那些游历“天朝”的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。
——《全球通史》
材抖三：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的阻碍。……为了保持俄罗斯的大国地位，亚历山大二世着手开始了一项改革计划。……社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。
材料四：当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史:近代史编》
（1）概括材料一中商鞅变法的主要内容。从材料看，这项法令的实施有什么作用？
（2）材料二中的“天朝”指的是中国哪个时期？这些游历天朝的日本人回国后推动了哪一事件的开展？
（3）材料三中阻碍“经济发展和国家生存”的“这种制度”是什么制度？依据材料回答沙皇进行改革的目的是什么？
（4）由材料四可知日本明治维新的外部原因是什么？从社会转型的角度看这场改革给日本带来的最大影响是什么？
（5）综合上述问题，谈谈对改革的认识？
17世纪以后，社会转型的步伐加快，资本主义发展的潮流浩浩荡荡，势不可挡。下列历史人物的作为顺应这一发展潮流的是：
①英国查理二世复辟，对资产阶级和新贵族“反攻倒算”；
②华盛顿领导独立战争，使美国走上了资本主义道路；
③拿破仑远征俄国失败，帝国由胜而衰；
④俄国亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令（ ）
A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①④
“（达尔文的学说）要点已为现在所有的科学家所接受。但在某些领域、特别是在宗教界，则存在着激烈的反对意见。”宗教界反对达尔文的学说，主要是由于该学说（ ）
A. 否定了神创论 B. 违背科学规律 C. 宣扬了马克思主义 D. 论证方法错误
第二次工业革命的主要标志，即最显著的成就是 （ ）
A. 新通讯手段的发明 B. 新交通工具的创制
C. 化学工业的建立 D. 电力的广泛使用
李同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时，列出了以下四点内容，其中属于相同点的是（ ）
A. 赢得了民族独立 B. 改变了社会性质
C. 推动了欧洲和拉美革命 D. 扫除了资本主义发展障碍
