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阅读材料,回答问题。 材料一 武德四年五月,秦王李世民攻克隋朝东都后,看到富丽堂...

阅读材料,回答问题。

材料一  武德四年五月,秦王李世民攻克隋朝东都后,看到富丽堂皇的宫殿,不禁感叹道:“逞侈心,穷人欲,无亡得乎!”

材料二  贞观二十一年四月,李世民嫌京城闷热,便在临潼骊山顶上修筑了翠微宫。三个月之后,又指责宫室小气,辱没了大唐威仪,便重修了玉华宫。位于东都的“洛阳宫”本是隋炀帝吃喝玩乐的地方,李世民遂接管过来,“营造不已,公私劳费,殆不能堪。”连同“飞山宫”在内的庞大建筑群,豪华气派,极尽奢靡,整座工程,都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的。

材料三  李世民28岁登基,在位23年,文治武功,千古罕有。

(1)依据材料一指出李世民从隋亡中得出的认识是什么?为此,李世民执政后采取了哪些措施?

(2)与材料一相比,材料二中李世民的主要变化是什么?有何影响?

 

 

(1)实施暴政是隋朝灭亡的主要原因。用人纳谏;轻徭薄赋;戒奢勤俭;注重民族团结等。 (2)劳民伤财;大兴土木;奢侈浪费。加重百姓负担;破坏社会经济;激化社会矛盾;影响社会稳定。 【解析】 (1)第一问依据材料信息“逞侈心,穷人欲,无亡得乎”可知,李世民认为实施暴政是隋朝灭亡的主要原因;第二问依据所学可知,唐太宗吸取隋朝速亡的教训,统治时期,虚心纳谏,重用贤能,注重民族团结等。 (2)第一问依据材料信息“在临潼骊山顶上修筑了翠微宫、重修了玉华宫、连同“飞山宫”在内的庞大建筑群,豪华气派,极尽奢靡,整座工程,都是黄金白银乃至能工巧匠的生命堆起来的”可知,李世民劳民伤财、大兴土木、奢侈浪费;第二问依据材料信息结合所学可知,李世民劳民伤财、大兴土木加重百姓负担;破坏社会经济;激化社会矛盾;影响社会稳定。  
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考点分析:
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阅读材料,回答问题。

材料一  隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生、考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则。不论贵族和平民,皆可参加公开考试

——杨齐福《科举制度与近代文化》

材料二  隋唐之前,选官主要凭靠家世背景。世家大族子弟虽无才学,不思进取,照样“坐至公卿”,世代垄断高官显位

——北师大版《中国历史》(七年级下册)

材料三  科举选官的基本原则是,由朝廷设立一些科目,公开竞争,择优录取。隋朝的科举制度还处于开创的阶段,大体在隋炀帝时期……成为国家纯粹按照才学标准选拔文士担任官吏的考试制度。

材料四  (唐太宗)喜曰:“天下英雄,入吾彀中矣(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头

——[唐—五代]王定保《唐摭言》

(1)根据材料一回答,科举制正式诞生于哪位皇帝在位时期?他设置了什么考试科目?

(2)对比材料二和材料三,选官的标准发生了什么变化?

(3)材料四反映了科举制度最大的受益者是谁?由此可见,中国古代统治者推行科举制度的根本目的是什么?

 

 

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