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阅读下列材料,回答问题。 材料一 材料二 第二次工业革命期间,科学技术突飞猛进,...

阅读下列材料,回答问题。

材料一

材料二

第二次工业革命期间,科学技术突飞猛进,新技术、新发明,新理论层出不穷。电灯亮起来了,电话响起来了;内燃机取代蒸汽机,交通运输飞速发展。……

人类进入了工业文明的新时代.

材料三

第三次科技革命,人类在原子能、计算机、航天技术,生物工程等领域取得了巨大成就。这次科技革命似惊雷闪电,迅速席卷了整个世界。在这次科技革命的浪潮中,中国在多个领取得了重大突破。

材料四

三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改善了人们的生活,但是,科技发展也带来了许多负面影响,到21世纪初,人类不止一次打开“潘多拉的盒子”:全球变暖、臭氧层受损、沙漠化加剧、物种灭绝、核威胁和核危机……以科技进步为核心的人类文明如何发展,已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。

(1)实现从图1手工操作向图2机器生产的转变,发生在哪一重大历史事件中?机器生产代替手工劳动有何意义?

(2)材料二中,“电灯亮起来了,电话响起来了”说明人类已进入了什么时代?请列举出第二次工业革命中“交通运输飞速发展”的一项重要成果。

(3)在第三次科技革命的浪潮中,1964年我国在原子能技术方面首次取得的重大突破是什么?在生物科学方面,1973年首次培育出“籼型杂交水稻”的科学家是谁?

(4)根据材料四,谈谈你对科技革命的认识。

 

(1)历史事件:工业革命。意义:促进了社会生产力的发展。(围绕题意,言之有理亦可给分。 (2)时代:电气时代。成果:汽车;飞机。 (3)重大突破:第一颗原子弹爆炸成功。科学家:袁隆平 (4)认识:科学技术是一把双刃剑。科技革命极大地促进了人类社会的进步,改善了人们的生活。同时也带来了负面影响。(围绕题意,言之有理亦可给分。 【解析】 (1)根据图片7“手工工场”,图片8“机器纺纱工厂”,结合所学知识可知,实现从图7手工操作向图8机器生产的转变,发生在工业革命时期;机器生产代替手工劳动促进了社会生产力的发展。 (2)根据材料二,结合所学知识可知,“电灯亮起来了,电话响起来了”说明人类已进入了电气时代。第二次工业革命中“交通运输飞速发展”的重要成果,如汽车;飞机。 (3)结合所学知识可知,在第三次科技革命的浪潮中,1964年我国在原子能技术方面首次取得的重大突破是第一颗原子弹爆炸成功。在生物科学方面,1973年首次培育出“籼型杂交水稻”的科学家是袁隆平。 (4)根据材料四“三次科技革命,极大地促进了人类社会的进步,改善了人们的生活,但是,科技发展也带来了许多负面影响”,结合所学知识可知,科学技术是一把双刃剑。科技革命极大地促进了人类社会的进步,改善了人们的生活;同时也带来了负面影响,如环境污染等。我们应该合理利用科技,为人类造福,趋利避害等。
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考点分析:
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(拓展明史)阅读材料,回答问题。

材料一随着工业革命的完成,英国不但在本国实行自由贸易政策,而为且也要求外国实行这个政策,以利于英国的商品畅销世界,而强迫外国实行自由贸易政策是与其炮舰政策分不开的。

——摘编自《世界史·近代史编》下册

材料二

材料三二战后,西欧国家凭借马歇尔计划的援助,采用最先进的科学技术成果,制定恰当的经济发展政策,促进了经济的恢复和发展,西欧国家之间的联系日益密切;1967年欧洲共同体成立;1969年欧共体各国开始了政治合作的努力;1993年《政治联盟条约》提出欧洲力求在外交和国家安全等方面步调一致,该条约和《经济与货币联盟条约》组成的《马斯特里赫特条约》生效,标志着欧洲一体化进程又迈出了重要一步。

——摘编自人教版九年级下册《世界历史教师教学用书》

(1)根据材料一并结合所学知识,列举英国“强迫外国实行自由贸易”的事例。

(2)根据材料二并结合所学知识。指出19世纪末20世纪初主要资本主义国家经济政治发展的特点?这种特点最终导致了什么严重的后果?

(3)根据材料三,指出二战后西欧国家是如何加强对经济的宏观指导,从而促进经济发展的?

(4)根据材料三,指出20世纪90年代之后,欧洲一体化进程在经济和政治方面的新发展?结合所学知识指出欧盟的发展对当今世界政治格局产生的影响。

 

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二战后西欧国家通过联合,逐步走上快速发展之路。阅读下列材料,回答问题。

材料一(1950年3月联邦德国总理阿登纳说)如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话..欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致,欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。

——《阿登纳回忆录》

(1)根据材料一,概括阿登纳的主张及其目的。

材料二20世纪50年代、法国、联邦德国等国先后签订了条约,建立“煤钢共同体””经济共同体”、“原子能其同体”。1965年,法国、联邦德国等西欧六国决定上述三个共同体合并,组成欧共体...随着欧洲一体化的发展...1993年,欧洲联盟正式建立。

—摘编自岳麓版《世界历史》(九年级下册)

(2)根据材料二,指出欧洲联合从哪一领域开始?20世纪60新代末欧共体与哪两个国家成为资本主义世界经济的三大中心?

材料三20世纪90年代初,美苏两极格局终结。欧盟却日益扩大,在国际舞台上的地位日益提高,成为多极化发展趋势中重要的一极。

—摘自岳麓版《世界历史教学参考书》(九年级下册)

(3)“美苏两极格局终结”的标志是什么?根指材料三,概括欧盟扩大对世界政治格局的影响。

(4)综上所述,二战后西欧国家的崛起历程中,最值得其他国家借鉴的是什么?

 

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英国前首相丘吉尔在《第二次世界大战回忆录》里说:“你向后看得越远,就能向前看得更远。”阅读下列材料,回答问题

材料一:第一次世界大战是人类历史上第一次空前规模的战争,战场主要集中在欧洲。交战双方争相使用了各种新式武器,造成了大量的人员伤亡。

—人教版九年级上册

(1)第一次世界大战前,形成了两大军事集团,请写出以德国为核心的军事集团的名称。

(2)第一次世界大战中场面最为惨烈的战役是什么?

(3)一战后,建立了怎样的国际关系体系?

材料二:法西斯在全世界肆无忌惮的侵略和扩张给世界带来了灾难,反法西斯国家决心共同对法西斯作战。1943年,反法西斯力量在各个战场取得了胜利。1945年5月8日,德国签订无条件投降书,欧洲反法西斯战争胜利结束。

—摘自《20世纪的战争与和平》

(4)世界反法西斯同盟建立的标志是什么?

(5)二战后,形成了两极格局,这一格局形成的标志是什么?

(6)两次世界大战都给人类带来了深重的灾难,造成了巨大的损失,你从中能得到哪些启示?

 

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阅读下列材料:(8)

材料一  2009212日,奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动,并表示他特别感激林肯,因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统。

——中国网援引英国广播公司报道。

材料二 这次改革虽然留下大量封建残余,但它却是俄国近代历史上的重大转折点。

——人教版《世界历史》九年级上册

材料三 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型,以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……

——摘自杰里·齐格勒(新全球史)

回答下列问题:  

(1)材料1奥巴马为什么说因为有了林肯,他才有可能成为美国的第一任黑人总统? (2)

(2)材料2所说俄国近代历史上的重大转折点指什么历史事件?(2)

(3)材料3变革指的是什么历史事件?(1)为了实现材料3中的首要目标,日本政府采取了什么措施?(1)

(4)上述三国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示?(至少答两点)?(2)

 

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某历史学家指出:“一个世纪以前,工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地一工厂里面。今天,相反的趋势在进行当中,现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”这一变化出现的主要原因是

A. 内燃机和现代交通工具的发明和应用

B. 电话、无线电等技术的发明和应用

C. 电子计算机与网络技术的发明和应用

D. 电影、电视的出现和影视艺术的发展

 

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