历史因创新而生动,创新是社会发展和进步的不竭动力,阅读下列材料,回答问题。
材料一： “运动”关心的是今世而不是来世,它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学,它以人文主义思想为指导,提倡以人为本,肯定人性,肯定现世生活,它猛烈冲击了封建神学,被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的运动指的是哪一事件?请概括该“运动”的历史作用?
材料二： (欧美)现代化的第一步是在政治领域首先迈出的,英国革命是建立新政治制度的第一次尝试。工业革命首先在英国发生,说明在一个合适的政治制度保障下,经济会飞速发展,……崛起后的英国在与大清王朝的较量中,使古老的中国开始被卷进世界资本主义的漩涡,同时也促成了中国人在民族认识上的亟变和探索。
——《世界近现代史的主线是现代化》
（2）英国革命后建立起新政治制度的名称是什么？建立的标志是什么？
（3）结合材料二及所学知识,谈谈英国崛起的因素有哪些？
材料三：阅读下列材料：
在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……。在法律面前，所有公民都是平等的……。财产是神圣不可侵犯的。
（4）上述材料出自哪一文献？是由何机构颁布的？
材料四：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系亦应从此完全废止。”
（5）上述材料出自哪一文献？该文献发布于什么时间？有何意义？
材料五：下图
（6）这是哪一文献的封面？这一文献有何历史意义？
下列文献按颁布的时间先后顺序排列正确的是（ ）
① 《解放黑人奴隶宣言》
② 《独立宣言》
③ 《民法典》
④ 《人权宣言》
⑤ 《权利法案》
A. ⑤④③②① B. ⑤②④③① C. ②③④⑤① D. ②③⑤①④
有学者认为，日本成为文明国家是由于学习了朝鲜、中国、印度和欧洲文明。明治维新最能体现学习欧洲文明的是
A. 废藩置县 B. 忠君尚武 C. 殖产兴业 D. 科举取士
十九世纪，面对燃烧造成的遮天蔽日的烟雾，来自国外的旅行者却为它的魅力所倾倒；有钱的英国人更喜欢乘坐蒸汽轮船在浑浊不堪、散发异味的泰晤士河上游览。这说明
A. 电力在英国被广泛应用 B. 人们附醉于工业革命成就
C. 发展工业必须破坏环境 D. 工业革命成果扩展到全球
从对世界历史的影响来看，开辟新航路、殖民扩张、工业革命、俄国农奴制改革的共同作用是（ ）
A. 开辟了殖民道路 B. 推动了资本主义发展
C. 密切了世界各地联系 D. 引起了世界工人运动
民族独立和民族解放是不可抗拒的时代潮流。下列图片中的人物是反抗殖民统治、争取民族独立的英勇战将，有关他们的说法符合史实的是（ ）
①图一和图二中的人物都是反抗英国的殖民统治
②三者都领导人民完成了民族独立和解放
③都属于亚非拉美的民族独立运动
④图三中的人物被誉为“南美的解放者”
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①④
