一位意大利旅行家，曾在元朝生活十几年，后来回到欧洲。他的经历和见闻，激起了欧洲人...

下图文化成就的发明创造者是古代（ ）

A. 中国人 B. 印度人 C. 波斯人 D. 阿拉伯人

公元前5世纪后半期，雅典发展到“民主政治顶峰”。此时的执政者是（ ）

A. 屋大维    B. 伯利克里

C. 亚历山大    D. 亚里士多德

如下图所示建筑物是世界八大奇迹之一，它反映的是（ ）

A. 古巴比伦文明    B. 古埃及文明

C. 古印度文明    D. 古代中国文明

材料论述。

19世纪末期美国迅速崛起，是美国综合实力的崛起，表现在经济、政治、军事、外交、领土、科技和社会等诸多方面。从根本上来讲是因为美国选择了适合本国国情和当时世界现实的发展道路。

——摘编自夏东《美国崛起因素考察及启示》

（1）材料中美国诞生的标志是什么？

（2）阅读以上材料提炼出有关美国崛起的观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

    材料一  近代西欧国家现代化的思想源于文艺复兴，倘若没有文艺复兴的思想解放和观念更新，就没有欧洲的科学思想和科学革命，也就没有启蒙运动，没有近代欧洲国家人民意识的现代化。

——摘编自程佩璇《近代西欧国家现代化与文艺复兴之关系探析》

材料二  1821年，拿破仑在去世前这样说道：“我是一位普罗米修斯，我被钉在悬崖绝壁的一块大石上，一只秃啄食我身上的肉。是的，我曾从天上窃了火种，作为一份礼物，奉献给法兰西。我无遗物留给我的儿子，我只有把我的威名留给他。”

——摘编自李宏图、郑春生、何品《拿破仑帝国》

材料三  1871年，一支近百人的政府使节团从日本横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。使节团在一年零十个月的时间里考察了欧美12个国家，同时写下了长达百卷的考察实录，为日本日后的改革方向与领域奠定了基础。

——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一，指出近代西欧国家现代化的思想来源？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析拿破仑所说的“火种”指的是什么？

（3）根据材料三指出当时日本的改革指的是什么？结合所学知识分析这次改革对日本产生了什么积极影响？

（4）综合上述材料谈谈一个国家的崛起需要哪些条件？