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材料分析 (1)图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么? (2)图2反映的是一...

材料分析

(1)图1中①②处分别应填写的制度和人物是什么?

(2)图2反映的是一种什么制度?

(3)请写出图2中反映的此制度的主要意义。

 

(1)①禅让制 ②启 (2)分封制 (3)控制地方、稳定政局、扩大统治 【解析】 (1)根据图1中①②,结合所学知识可知,传说在尧舜禹时期,尧年老时,征求各部落首领的意见,推荐舜做他的继承人,舜年老后,采取同样的办法把位置让给治水有功的禹,这种推举部落联盟首领的办法,历史上称之为“禅让”。约公元前2070年,禹建立了我国历史上第一个王朝夏朝;禹死后,儿子启继承了禹的位置,从夏朝开始世袭制代替了禅让制。因此①是禅让制,②是启。 (2)根据图2“周天子,亲属和功臣(诸侯)”,结合所学知识可知,西周初年,周王根据血缘关系的远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯具有较大的独立性,但需向周王进纳贡物,并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封,从而确立了分封制。因此图片材料反映的是分封制。 (3)结合所学知识可知,分封制保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围。  
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