历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步，改革是兴利除弊，振兴国家的重要手段。阅读有关商鞅变法的内容，结合所学知识回答问题。
材料一：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法：废除奴隶主贵族的世卿世禄制度，取消宗室的特权，按军功的大小重新规定官爵的等级和待遇。下级士兵在战争中勇敢杀敌的，也可以得到官爵。
材料二：凡是劳动好，生产粮食和织布多的免除徭役。
材料三：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。
（1）根据材料一，指出变法的时间是哪一年？任用商鞅变法的国君是？
（2）根据材料一，指出为什么秦国旧的奴隶主贵族都怨恨商鞅？
（3）结合所学的知识，分析变法对秦国产生的影响？
（4）商鞅变法时期，“某平民勤劳耕作，生产出许多粮食和布帛”。按照法令，他可以
A.授予爵位
B.免除徭役
C.授予田宅
D.免除赋税
（5）根据材料，结合所学知识，谈谈商鞅变法对我们今天改革有何启示？
材料一：
材料二：西周时期，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
（1）指出材料一反映了西周的什么制度？
（2）根据材料一指出了西周被统治阶级是什么阶层？被统治阶级 、 。
（3）根据材料结合所学知识，分析这一制度起到了什么作用？
某班历史课堂剧出现如下情景：陈胜在大泽乡振臂高呼“王侯将相宁有种乎”，开始领导贫苦农民起义，最终推翻了秦朝的残暴统治。这一场景真实可信吗？请说明理由。
秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，主要是因为
A. 商鞅变法
B. 牛耕的进一步推广
C. 铁农具的使用范围扩大
D. 修建都江堰水利工程
商鞅变法后的秦国，若农民想获得爵位，最好的办法是
A. 当兵建立军功
B. 多生产粮食布帛
C. 遵纪守法
D. 经商发财得到政府奖赏
战国时期各诸侯国纷纷变法，其变法的直接目的是
A. 实现富国强兵
B. 促进生产力的发展
C. 缓和社会矛盾
D. 增强周王室兵力
