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世界历史在不断地对抗与合作中演绎,以“对抗——合作”为主题进行了探究活动。阅读下...

    世界历史在不断地对抗与合作中演绎,以“对抗——合作”为主题进行了探究活动。阅读下列材料,回答问题:

(军事上)

材料一

     

(政治上)

材料二  鉴于美国所处的非常有利的经济和战咯地位,美国的势力在1945年后便向外迅猛发展……美国势力最难渗透进去的地区是苏联控制的地区……利益的严重冲突终于不可避免了……自由主义和共产主义是两个世界性的思想体系,互相“排斤”,水火不相容……一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路。

                                            ——[美]保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

(经济上)

材料三  战后欧洲合作与发展,是一个让人心动的选项,合作是从法国和德国这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的部居,……历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训,也启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。

                                                     ——摘自《大国崛起》解说词

请回答:

(1)材料一中图1最终导致事件的直接导火索是什么?图2所示的事件有什么作用?

(2)据材料二结合所学指出“利益的严重冲突”的主要方式是什么?据材料三并结合所学指出体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措。

(3)有人认为,新崛起大国与现存大国必然会发生战争,你是否同意这一观点,综合上述材料及所学知识说明理由。

 

(1)导火索:萨拉热窝事件; 作用:标志着国际反法西斯同盟的正式形成; (2)方式:冷战; 举措:20世纪60年代,法德等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织; 1993年,西欧国家在欧洲共同体的基础上成立了欧洲联盟。(答对一点即可) (3)观点一:同意。新崛起的大国会威胁现存大国,而现存大国也必然会回应这种威胁,这样战争变得不可避免。(言之有理即可) 观点二:不同意。和平与发展是当今世界两大主题,各国都积极营造和平安全环境发展经济;由于先进武器的出现,战争对全人类生存造成巨大危害,当今各国都不会轻易发动战争。(言之有理即可) 【解析】 (1)根据材料一中图1“三国同盟与三国协约”,结合所学知识可知,三国同盟与三国协约形成后,世界局势日益紧张,世界大战一触即发。1914年6月28日,塞尔维亚青年普林西普在萨拉热窝刺杀了奥匈帝国皇储斐迪南大公夫妇,这成为第一次世界大战爆发的导火线。图2所示可知,1942年美英苏中等26个国家签署了《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯联盟形成。 (2)根据材料二“一个国家不站在美国领导的阵营内,便站在苏联领导的阵营内,不存在中间道路”,结合所学知识可知,二战后的40多年间,以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态,称之为冷战。因此“利益的严重冲突”的主要方式是冷战。体现他们“相逢一笑泯恩仇的政治智慧”的举措,如20世纪60年代,法德等西欧国家成立了“欧洲共同体”组织。 (3)结合所学知识可知,不同意;因为和平与发展是当今世界两大主题,各国都积极营造和平安全环境发展经济;由于先进武器的出现,战争对全人类生存造成巨大危害,当今各国都不会轻易发动战争。
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考点分析:
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    20世纪以来美国凭借强大的实力在国际舞台上扮演着重要角色。美国的发展道路虽然有它自身的特点,但依然有许多地方值得我们借鉴。阅读下列材料,回答问题:

材料一  美国独立以后,领土迅速扩张,在半个多世纪的时间里,成为一个东临大西洋、西濒太平洋的大国。同时,北方资本主义工业和南方种植园经济都发展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度水火不容。      

——人教版《世界历史》九年级上册

材料二  1933~1937年,罗斯福政府拨款120亿美元,大力兴建公共工程,如筑路、架桥和植树。1935年,美国国会通过了《社会保障法》,内容包含:养老金制度;失业保险制度向残废、无谋生能力者提供教济。

材料三  20世纪90年代末,在电脑的关键部件和软件方面,美国在世界上占绝对优势。到1999年底,网络经济产值达5239亿美元,成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。

请回答:

(1)据材料一结合所学指出“两种制度水火不容”其矛盾的焦点是什么?由此引发了哪场战争?

(2)据材料二结合所学指出这些措施的突出特点?据材料三概括20世纪90年代美国经济的突出特点是什么?

(3)综合上述材料,谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示?

 

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    思想文化的传承与融合影响了社会的发展。阅读下列材料,回答问题:

材料一  春秋战国时期,鲁国尚儒学……;齐地学术较为庞杂,阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达;楚地道学与词赋最具特色;三晋以法家与游说之士为盛……

                                                   ——邹逸麟《中国历史地理概述》

材料二  (汉武帝)继位之初接受董仲舒的建议,又于第五年设置五经博士,启用好儒术的田蚡为相。田蚡把博士中不治儒学的人一律开除,招聘数百名儒生补充进来……到了西汉末期,超过三万名儒生进入皇家学术机构。

                                    ——改编自任世江:《高中历史必修课程专题解析》

材料三  要既讲法治又讲德治,重视发挥道德教化作用,把法律和道德的力量、法治和德治的功能紧密结合起来……

——习近平参加十三届.全国人大一次会议重庆代表团审议时的讲话

请回答:

(1)材料一反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面?哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础?

(2)据材料二并结合所学知识,指出汉武帝推祟的治国思想是什么?为此汉武帝采取了哪些措施?

(3)据材料三,指出当今我国应采取怎样的治国方略?

 

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下列图片反映了当今世界经济、政治的发展趋势分别是_________________

 

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下图一所示会议形成的世界新秩序是_______;下图二所示会议决定建立的国际组织是______

 

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我国汉代记载了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年史事的纪传体通史作者是______;东汉时期蔡伦改进了_______

 

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