19世纪后半期，在文明开化政策的推动下，日本取消传统文化的中心地位，全面引入西方的思想文化，建立了新教育体系。但与此同时，日本也留存了浓厚的专制思想，如对天皇个人的神化思想等。与上述材料相关的历史事件是 （ ）
A. 大化改新 B. 1861年改革 C. 戊戌变法 D. 明治维新
伟大的改革者都有高度的危机意识、改革自觉和责任担当。与其等农民自下而上地起义自己解放自己，还不如自上而下地改革解放农民；继续拖延只会更加引起灾祸，只会对整个国家，特别是对地主会造成有害的、灾难性的后果。有上述认识的改革者（ ）
A. 颁布了《权利法案》 B. 通过了《解放黑人奴隶宣言》
C. 签署了废除农奴制的法令 D. 推行了“文明开化”政策
2013年3月，委内瑞拉总统查韦斯逝世，让拉美痛失一位“最伟大的领袖”。大约两个世纪前，拉美地区也曾出现了一位被誉为“南美的解放者”的伟大领袖，他就是
A. 华盛顿
B. 玻利瓦尔
C. 章西女王
D. 圣马丁
斯塔夫里阿诺斯写到：“马克思并未将自己限制在理论上和写作上。在他的一生中，为组织和鼓励工人，他将知识同各种尝试结合起来。”马克思的理论与实践有（ ）
A. 发表《人民宪章》，领导英国宪章运动 B. 吸取前人思想，创立共产主义者同盟
C. 发表《共产党宣言》，指导工人运动 D. 创作《国际歌》，领导巴黎公社运动
18世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争和法国大革命，这三次革命的共同点不包括
A. 都推翻了封建统治，处死了国王
B. 都具有资产阶级革命的性质
C. 都促进了资本主义的发展
D. 都建立了资产阶级统治
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”作者充分肯定了美国革命（ ）
A. 赢得了民族独立 B. 建立了民主共和制
C. 维护了国家统一 D. 建立了君主立宪制
