论述题
唯物史观认为生产力决定生产关系，社会存在决定社会意识。春秋战国时期的历史生动的诠释了这一规律。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
根据上述材料，从唯物史观的角度对春秋战国时期的社会发展提出观点，并加以论证。（要求观点明确，论据充分，史实清楚，逻辑严密，史论结合。）
我国是一个多民族的国家，民族关系事关国家稳定与发展，是历朝历代必须正确处理的重要问题。阅读下列材料并回答问题。
材料一 是时天予问匈奴降者(投降的人)，皆言匈奴破月氏王，以其(月氏王)头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之(匈奴)。汉方欲事灭胡(匈奴)，闻此言，因欲通使(月氏)。道必更(经过)匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏。
——《史记·大宛列传》
材料二：
请回答以下问题：
（1）张骞出使西域的直接目的是什么？西汉时期设置管辖西域的机构是什么？
（2）丝绸之路沟通东西方的经济文化联系，各举一例传入中原的西域植物与文化产品。
（3）为了解决匈奴问题，西汉时期的民族政策从汉初的和亲政策转变为汉武帝的反击匈奴政策，产生变化的根源是什么？
我国历史悠久，疆域辽阔。如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。请认真阅读以下材料，回答相关问题：
材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子。可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。
——人教版七年级教材
（1）根据材料一指出，秦始皇认为春秋战国以来天下分裂割据、战争不断的根源是什么？为了防止这种局面的出现，秦始皇做出什么改变？
（2）依据材料二，指出到汉高祖分封子弟的主要目的。并概括指出其造成的影响
（3）结合所学知识指，汉武帝为了加强中央集权，巩固大一统所采取的措施。
在动荡时代，人民需要寻找精神上的寄托，为宗教的兴起提供土壤，东汉末年张角创立了佛教，宣传神仙方术，受到下层人民的信奉。
古代以“卷“册”称书籍，多因书契多以绢简为纸，后来蔡伦改进造纸术，极大地方便了人们的文化生活。下列对造纸术的表述正确的是
A. 造纸术最早产生于东汉 B. 造纸术推动儒学思想的传承
C. 张骞传造纸术于西域 D. 造纸术促进罗马帝国的兴起
楚霸王项羽﹣﹣﹣堪称中国历史上最强的武将之一，古人对其有“羽之神勇，千古无二”的评价。成语“破釜沉舟”表现他勇往直前，绝不后退的决心。该成语出自下列哪次战役？（ ）
A. 涿鹿之战 B. 牧野之战 C. 官渡之战 D. 巨鹿之战
