人物·评价 （1）归类法是历史学习的一种方法。结合所学知识将表格补充完整。（人物...

（1） （2） （3）爱因斯坦认为甘地从人性角度反抗暴政，永不屈服，他对甘地非常推崇；丘吉尔站在英国殖民政府的角度上认为甘地妨害治安，扰乱秩序，批评诋毁；尼赫鲁站在争取民族独立的正义立场上肯定甘地以争取民族解放与独立为己任，是深受印度人民爱戴的领袖。 （4）客观、公正、多角度、辩证地评价；把人物置于当时历史条件下；关注个人在历史发展中的作用；实事求是、史论结合。 【解析】 （1）本题考查近现代外国人物的相关知识。克伦威尔对英国资产阶级革命有深远影响。拿破仑为近代法国著名的政治家，其颁布的《法典》，是近代欧美国家的立法蓝本。斯大林高度集中的计划经济体制，使苏联实现了工业化。赫鲁晓夫为苏联现代政治家，进行农业的调整，试图缓解斯大林模式的弊端。达芬奇、贝多芬为欧洲近代的艺术家，创造了许多举世闻名的作品。 （2）本题考查美国几位知名总统华盛顿、杰斐逊和林肯的相关贡献。主要掌握其贡献即可。华盛顿主要带领美国取得了民族独立，开创了民主政治的先河。杰斐逊起草《独立宣言》，美国第三任总统，开国元勋，资产阶级革命家。林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一。 （3）本题考查不同立场对甘地的不同评价。爱因斯坦认为甘地从人性角度反抗暴政，永不屈服，他对甘地非常推崇；丘吉尔站在英国殖民政府的角度上认为甘地妨害治安，扰乱秩序，批评诋毁；尼赫鲁站在争取民族独立的正义立场上肯定甘地以争取民族解放与独立为己任，是深受印度人民爱戴的领袖。 （4）本题考查评价历史人物时应依据的原则。根据所学历史知识，在评价历史人物时应将其放置在其所处的时代之中，并结合时代特征进行评价。要客观、公正、多角度、辩证地评价；把人物置于当时历史条件下；关注个人在历史发展中的作用；实事求是、史论结合。