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我们要学习近代青年学生为国呐喊、不怕牺牲的爱国主义精神,可以选取的历史事件是 A...

我们要学习近代青年学生为国呐喊、不怕牺牲的爱国主义精神,可以选取的历史事件是

A. 洋务运动

B. 辛亥革命

C. 五四运动

D. 五四运动

 

CD 【解析】 根据所学知识可知,五四运动是学生发起的爱国运动,五四运动的精神不怕牺牲的爱国主义精神。故C、D正确。洋务运动是地主阶级发起的自救运动,故排除A项。辛亥革命是资产阶级革命派发起的爱国运动,故排除B项。故选C、D项。
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考点分析:
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在中国共产党第一次代表大会上被选为中央局书记的是

A. 李大钊

B. 陈独秀

C. 毛泽东

D. 董必武

 

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下列有关春秋战国时期诸子百家的表述,错误的是

A. 墨子﹣﹣“兼爱”“非攻”

B. 韩非﹣﹣“春秋无义战”

C. 庄子﹣﹣“无为而治”

D. 孙武﹣﹣“知己知彼,百战不殆”

 

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秦王扫六合,虎视何雄哉!灭掉六国的秦王为巩固统治,采取了一系列措施,下列措施与此不符的是

A. 统一货币    B. 统一文字

C. 实行郡县制度    D. 创立科举制度

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一 

(1)材料一中的图片与文艺复兴和另一次思想解放运动有关。图中所示作品的作者是?“另一次思想解放运动”是指?这两次思想解放运动对当时欧洲资本主义起到的共同作用是什么?

材料二  尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来,但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系,而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件,最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。

——《世界史﹣以文明演进为线索》

(2)材料二中“17世纪的伟大历史事件”后英国逐渐确立了一种被伏尔泰极力推崇的政治制度,这种政治制度是        ?结合所学,指出英法美等国在取得革命胜利后是如何捍卫胜利果实的?

 

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科学技术是人类文明的引擎,科技革命在推动人类社会发展的同时,也给人类带来了一系列的困扰。阅读材料,回答问题。

材料一  工业革命动力演进示意图

(1)据材料一指出工业革命中动力是如何演进的?

材料二  “英国水力资源并不丰富,只有在彭奈恩山脉和苏格兰﹣威尔士一带,才有河流湍急的地方,其余地区的河流流速缓慢,不足以作为工厂的动力……所以动力问题,又成为摆在人们面前的急迫的问题。”

——吴于廑、齐世荣《世界史》

(2)一项技术创新成功解决了材料二中所提及“摆在人们面前的急迫的问题”,这一创新给人类带来什么影响?在第一次工业革命期间,英国发明了一种新型的交通运输工具,写出这种新型交通运输工具的名称及发明者。

材料三  19世纪30年代,机器大工业创造的物质财富添满了资产阶级的钱袋,但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富,而工人生活和健康无法保障,时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。于是欧洲工人阶级开始了争取自身权利的斗争,如法国爆发了里昂工人起义,英国掀起了宪章运动。

(3)材料三反映了工业革命后工人阶级怎样的处境?

材料四 

(4)根据材料四图片,分析工业革命以来,工业文明给人类社会带来了哪些问题。

材料五  近年来“雾霾”一词出现的频率越来越高……一项调查显示近年“两会”民众最关注环保问题。日益恶化的环境问题,成为参加全国“两会”的代表委员关注的焦点。

(5)根据以上材料和所学知识,你认为在发展经济时应该注意什么?

 

 

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