在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有...

阅读下列图片：

请回答：

（1）请你按推举的部落联盟首领的先后顺序对以上景点进行排序。图中三位人物中以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史上第一个奴隶制王朝而名垂青史的是哪一位人物？

（2）当时实行的推举部落联盟首领的制度与图中三位人物有关，这种制度叫什么？

（3）结合所学知识指出，上述三位人物在品质方面有何共同点？

阅读下列材料，回答问题

材料一：中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车、平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。                                                             

﹣﹣孙中山

材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。

﹣﹣《礼记•礼运》

（1）根据材料一，中华文明五千年就是从文中“轩辕”开始的，请问“轩辕”指的是谁？“创造指南车、平定蚩尤乱”指的是哪场战争？

（2）请列举传说中“轩辕”的发明两项。

（3）结合材料二和所学知识，写出“天下为公，选贤与能”是原始社会后期实行的哪种选举部落联盟首领的制度？

阅读下列材料，回答问题。

材料一 半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼。……半坡居民饲养猪狗等动物，还打猎捕鱼……半坡原始居民住在半地穴 式的房子里。他们能制造彩陶，上面绘有各式各样的美丽图案。半坡居民已学会纺线、织 布、制衣。

材料二 河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植农作物。河姆渡居民住 干栏式的房子，过着定居生活。他们已经挖掘水井，饮水比以前方便了。他们饲养家畜，会制造陶器。河姆渡原始居民还会制作简单的玉器和原始乐器。

（1）材料一和材料二所说的两类原始聚落遗址分别在哪？分别代表了我国哪个地区的原始居民的农耕生活？

（2）根据两则材料和所学知识分别谈谈河姆渡和半坡原始居民居住的房屋有什么好处？

如下图是两幅古代房屋的复原图，结合所学知识回答下列问题

（1）写出图A和B房屋样式的名称。

（2）最早建造A、B房屋的分别是哪里的居民？

（3）中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习。

（一）、走进人与自然和谐历史

（1）图一图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？

（二）、认识人与自然和谐事例

“……滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。他在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。”                  

﹣﹣苏教版第三册课文

（2）阅读上述材料说出远古时期人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？

（3）欣赏下图说出战国时期协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？

（4）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？

（三）、感悟人与自然和谐发展

（5）有和谐就有不和谐。请说出现实中人与自然不和谐发展的事例两个。

（6）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该么做？