明代丝织中心是在 A.南京 B.成都 C.苏州 D.杭州

理论是社会进步的先导，思想解放能促进社会的进步。结合所学知识探究下列问题。

（1）14——16世纪首先发生于意大利的思想解放运动被称为什么？其核心思想是什么？列举一个代表人物及其作品的名称。

（2）17—18世纪欧洲出现了第二次思想解放运动——启蒙运动，这时期具有代表性的启蒙思想家除了伏尔泰、孟德斯鸠以外还有谁？在这一运动影响下，18世纪后半期世界历史上发生了哪次资产阶级革命？

（3）19世纪中期，马克思、恩格斯创立了无产阶级的革命理论，这一理论被称作什么？其意义是什么？第一次成功实践这一理论的事件是什么？

（4）依据下列图片反映的历史信息，结合所学知识，写一篇50——80字的小短文。（要求：题目自拟，史实准确，语句通顺，表述完整，体现图片之间的联系）

某中学历史兴趣小组开展探究“近代欧洲史”的活动,请你也参加进来吧。  

（政治篇）

材料一: 第一条，在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条，国家主权属于人民。第六条，法津是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。第十七条，私人财产神圣不可侵犯。

——摘自初中历史教科书

（1）材料一摘自哪部历史文献？该文献的核心内容是什么？

（科技篇）

材料二：在这次革命的推动下，世界资本主义经济处于高速发展的“黄金 时代”，工业生产取得了巨大飞跃。1870——1900年间，世界工业总产值增长了2倍多，交通运输业获得了空前的发展……

——摘自斯宾格勒《西方的没落》

（2）到19世纪末，欧洲哪个国家在利用科学“改造”和“创造”工业方面处于领先地位? 两次工业革命分别开启了“蒸汽时代”和“电气时代”，区分它们的主要根据是什么？  

（战争篇）

材料三：大战历时四年零三个月，战火遍及欧、亚、非三大洲。正式参战的有31个国家，卷入的人口有15亿，约占当时世界人口总数的67%。直接死于战争的军人约900万，伤者近3000万，直接经济损失约1800多亿美元。

——摘自初中历史教学参考资料

（3）材料三中的“大战”爆发的根本原因是什么？结合材料并联系所学知识，写出你最想说的一句话。

阅读下列材料，回答问题。

材料一：随着封建社会的衰落，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢的探险者找到了沟通世界的新航线，腐朽的封建城堡在风雨飘摇中动摇，资本主义新时代即将到来。

——摘自高中历史教科书 

（1）根据材料一指出哪些事件预示着资本主义的新时代即将来临？

材料二：英国革命的最大成果，也是它在现代民主政治创制实验方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体……美国革命的首创性在于……孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说在政府体制的设计方面得到较好的贯彻。   

 ——摘自高中历史教科书必修(一)

（2）结合材料二和所学知识，指出英国创造的全新政体的名称及这种政体确立的标志。美国在政府体制设计方面的法律依据又是什么？                  

材料三：废藩置县；引进西方先进技术，植产兴业，鼓励发展近代工业。1870年设工部省，聘请大批外国专家和技师，引进先进设备和管理方法……提倡“文明开化”，实行强制性义务教育；模仿西方国家，实行征兵制，建立常备军。

——摘自岳麓版初中历史教科书

（3）材料三反映的是日本历史上的什么重大历史事件? 根据材料三，写出最能体现该事件性质的一项措施。

（4）上述材料反映的历史事件对英、美、日历史进程产生了哪些相同作用？这股资产阶级革命或改革潮流的根本动力是什么？

“人类的自我观念在科学发展的冲击下，受到两次严重打击……第二次是生物学研究，把人类贬到‘我们都是动物界的子民’，打破了人类一向自以为是万物之灵的固有观念。”把人类贬到“动物界的子民”的相关成果是

A.电磁感应原理 B.万有引力定律 C.相对论 D.生物进化论

恩格斯指出：“（18 世纪）在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革 命的。他们不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。……一切都必须在理性的法庭面前为自己 的存在作辩护或者放弃存在的权利。……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的正义，为基 于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”材料评论的是（   ）

A. 君权神授思想    B. 人文主义思想    C. 启蒙思想    D. 马克思主义思想