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大龙同学复习八年级历史时看到这样一句标志着祖国大陆基本统一,各族人民实现大团结。请你回忆,这一主题的相关知识是(  )

A.中国人民政治协商会议召开 B.土地改革

C.西藏和平解放 D.抗美援朝

 

C 【解析】 根据所学知识可知。1951年,西藏和平解放,标志着祖国大陆基本统一,各族人民实现大团结。故选C。  
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考点分析:
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2015·湖南衡阳)国家主席习近平勉励大家,每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。现在,大家都在讨论中国梦,我认为,实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。回首往昔,中华民族摆脱屈辱,终于站起来了,不断追梦始于( )

A. 中国共产党成立 B. 抗日战争胜利

C. 新中国成立 D. 三大改造的完成

 

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阅读材料,回答问题。

材料一 世祖皇帝建元中统以来, 始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者日:“中书省”;本兵者日:“枢密院”主弹劾者日:“御史台”。。。。。。外之郡县,其朝廷远者。则镇之以行中书省。。。边微之事者,则置宣尉可以达之。。。举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司之。

——引自《元文类》卷四十

材料二 据史 书记载,元朝统一全国后的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”即北到西伯利亚,南到南海,西南包括今西藏、云南,西北至今新疆,东北到鄂霍次克海。其疆域之广,居中国各朝之冠。与汉、唐极盛时期的疆域相比,元朝不仅在面积上大大超过了它们,而且在控制程度上也远胜于它们。

(1)材料一中掌管全国行政事务的是哪一机构?在历史上产生深远影响的是哪一制度?

(2)阅读材料二元朝为了对辽阔的疆域进行有效的治理,设立了什么行政机构来管辖台湾? 在西藏地区设立的宣慰使司都元帅府,由哪一机构直接统辖?

(3)通过上述材料,你对于国家领土主权有什么认识?

 

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宋代虽然在历史上被称为积贫积弱的朝代,在与周边少数民族政权的对抗中处于弱势,但在经济的发展上,与其他朝代相比毫不逊色。阅读材料,回答问题。

材料一 西汉、 唐朝和北宋时期南北经济发展情况

材料二 朝廷在故都(东京)时, 实仰东南财赋,而中吴(江苏)又为东南根抵日“苏常熟(丰收),天下足”。

——(南宋)陆游《常州奔牛闸记》

(1)根据材料一、材料二,概括指出从西汉到宋朝南方经济发展的表现。

(2)上述材料反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势?这种趋势从什么时候开始,又在什么时候完成?

(3)结合所学知识,说明南方经济超过北方的原因有哪些。

 

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唐朝是中国古代著名的封建王朝,阅读材料,回答问题。

材料一 唐玄宗即位后, 稳定政局,励精图治,重用贤能,在贤相姚崇和宋景的辅佐下,实行一系列改革……唐朝国力达到前所未有的强大,进入鼎盛时期,史称“开元盛世”

——人教版初一历史教材

(1)材料一中“开元盛世”出现的原因有哪些?

材料二 唐太宗实行开明的民族政策……汉族和一些少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展……一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切……唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。

——人教版初一历史教材

(2)和亲体现了唐王朝开明的民族政策,材料二中的“蕃”是现在的哪一少数民族? 请列举一例唐蕃和亲的事例。

材料三 唐朝社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌……唐朝是中国历史上诗歌创作的黄全时期诗坛气象万千,名家辈出唐朝时期,书法、绘画、音乐等艺术创作的成就斐然。

——人教版初一历史教材

(3)请分别列举一位你喜欢的唐代诗歌名家、画家和书法家。

材料四 在唐朝与日本的文化交流中,最有影响力的人物是鉴真。鉴真东渡日本,前后用了12年,前五次都因为种种原因没有成功,疲劳过度而双目失明,但他矢志不渝、百折不挠,第六次东渡终成功……他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流作出了卓越贡献。

(4)请从材料四中选一句话概括鉴真在对外交流中的地位。我们应该学习鉴真的什么精神?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一:一位唐朝官员说:“国家取士,远法前代,进士之科,得人为盛。”

材料二:(唐太宗)尝私幸端门,见新进士缀行而出,喜曰:“天下英雄入吾彀中(原指箭射出去所能达到的范围,后用以比喻牢笼,圈套)矣。”……正所谓“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”

——《唐摭言》

材料三:科举考试是(中国古代)选拔官员的主要方法。它在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断,促进了社会的良性流动,从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。

——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》

(1)材料一中“国家取士”主要通过什么选官制度?它的正式诞生与哪位皇帝直接有关?

(2)从材料二看,这种制度获益最大的是谁?后来,武则天为大力发展该制度,创立了什么制度?

(3)据材料三分析,科举考试发挥了怎样的积极作用?

 

 

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