戈尔巴乔夫说:“当时不加快工业化进程是不行的。法西斯的威胁从1931年起就开始迅速增长。”“我国人民用他们在20-30年代建立起来的力量粉碎了法西斯。”可见戈尔巴乔夫的观点是
A.苏联的工业化建设使得苏联成为世界霸主
B.斯大林模式一定程度上阻碍了苏联经济发展
C.斯大林模式建立后帮助苏联实现了工业化
D.苏联的工业化建设为反法西斯战争胜利奠定了基础
历史学家书中曾写道:作为“世界历史上出类拔萃的人物”,“他所指挥的军队解放的国土十倍于瓜多尔、秘鲁、玻利维亚、巴拿马六个国家的奠基者”。这位美洲历史上的伟人是
A.玻利瓦尔 B.卡斯特罗 C.圣马丁 D.华盛顿
1883年在东京银座大街建成英式建筑“鹿鸣馆”,馆内有18个西洋式活动厅,用于招待西人和本国达官贵人，举办的所有社交活动均按西方仪式。欧式砖瓦建筑不断兴建，瓦斯路灯格外引人注目。人们争穿洋服,食牛肉,以为时髦。上述材料反映了明治维新
A.废藩置县,加强中央集权 B.引进西方技术,鼓励发展近代工业
C.提倡“文明开化”,向欧美学习 D.开始实行征兵制,建立效忠天皇的军队
一个独立的共和国在……的建立,在欧洲被广泛地解释为:它意味着若启蒙运动的思想是切实可行的,一个民族有可能建立一个国家,有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。材料反映的是
A.英国资产阶级革命后确立的君主立宪制政体
B.法国大革命后确立的民主共和制政体
C.美国独立战争结束后确立的民主共和制政体
D.拿破仑打败反法联盟后建立的法兰西第一帝国
在文艺复兴中后期,以意大利为中心的欧洲,继承了中国古代的三大发明和通过阿拉伯世界得以保存下来的古希腊古罗马的优秀古典文化成果,使科学技术走出基督教的“神圣殿堂”。材料反映了文艺复兴
A.促进了思想解放 B.促进了文学艺术的繁荣
C.促进了资本主义发展 D.促进了自然科学的产生
“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，所以该校一直以法学著称，学校内还形成了“法科大学”；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学
A. 顺应了社会发展的需要
B. 得到了封建统治者的支持
C. 推动了市民阶层的出现
D. 具有较大的自治和管理权
