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历史活动中,老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”...

历史活动中,老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究,他探究的主题是

A.统一多民族国家的建立和巩固

B.政权分立与民族交融

C.繁荣与开放的时代

D.民族关系发展和社会变化

 

B 【解析】 依据所学可知,200年官渡之战后,曹操统一了北方;匈奴、鲜卑、羯、氐、羌合称为“五胡”,他们所建立的十六个政权合称为十六国;439年,北魏统一黄河流域,结束了十六国以来分裂割据的局面;北魏孝文帝改革促进了民族交融,有利于北方经济的恢复和发展,加速了北方各族封建化的进程;探究的主题是三国两晋南北朝时期的特征,此时我国封建国家分裂,政权交替频繁;北方战乱频繁,民族融合加强;南方相对稳定,江南经济发展;科技发展,佛教盛行。三国两晋南北朝时期,我国的历史特征是政权分立和民族融合,故B符合题意;统一多民族国家的建立和巩固、繁荣与开放的时代、民族关系发展和社会变化与题干无关,故ACD不合题意。故此题选B。  
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考点分析:
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商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革,有人评价道:“以前是贵族任战士,现在是战士为贵族。”与之相关的变法措施是(  )

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周朝“虽历时很久,但却未能建立稳固的中央政府。周朝有许多诸侯国,他们无视周名义上的最高领主地位,彼此征战不休”。这一局面的出现是由于(  )

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请依据下面图片反映的历史信息,并结合所学知识,写一篇80-120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,语句通顺,表述完整体现图片内容之间的联系性)

 

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阅读材料,回答问题

材料一17世纪英国发生大变动以后,欧洲政治革命的第二个阶段是在1789年法国革命之前的一个世纪中出现的所谓启蒙运动。启蒙运动一词源自以下事实:这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代,认为只是到了他们的时代,人类才终于从黑暗走进光明。

材料二 美国革命实际上已经成了巴黎一种新的信仰,《独立宣言》则是他们的”圣经”。对于法公使杰斐逊说:“法兰西被我们的革命唤醒了,他们现在的目标非常明确。”……“在同一时间里,美国人却为法国人民对权利的热情所唤醒,为1789年10月美国报刊社刊登的法国《人权宣言》而激动不已。很明显,两个国家都在互相影响着对方。

材料三英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义,而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。

(1)依据材料一,“英国发生的大变动”指的是什么?结合所学知识概括启蒙运动的影响。

(2)依据材料二结合所学知识,用史实解释说明“两个国家都在互相影响着对方”。

(3)据材料三分析,英美革命与法国革命有什么不同。产生这种不同的原因是什么。综合上述探究,结合所学知识,谈谈欧美革命对世界趋势产生了什么影响。

 

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阅读材料,回答问题

材料一我国科技发展成就一览表

材料二中华人民共和国成立后,我国十分重视国防科技研究,邓稼先等一大批科学家为此进行了不懈努力;20世纪80年代,面对世界新技术革命的挑战,在王大珩等科学家的建议下,我国形成了“863计划”纲要,选择航天技术、信息技术等作为我国发展高技术的重点;1988年,邓小平首次提出“科学技术是第一生产力”的重要论断,他还指出:“从长远看,要注意教育和科学技术,1995年,我国正式提出科教兴国发展战略,把科学技术和教育摆在经济、社会发展的重要位置。

(1)观察材料一表格,新中国成立以来我国在哪些领域取得了科技成就?

(2)据材料二,概括新中国成立以来取得科技成就的原因。

(3)综合上述探究,请举一例你能感受到的科技成就的影响,并谈谈科技进步与国家发展的关系。

 

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