大国崛起会面临很多挑战，“修昔底德陷阱”描绘了一个大国崛起的真实困境。阅读材料，回答问题。
材料一 古希腊历史学家修昔底德分析雅典和斯巴达冲突时提出，当一个崛起的大国与既有的统治霸权竞争时，双方面临的危险多数以战争告终，这就是被后人奉为国际关系“铁律”的“修昔底德陷阱”。这种历史现象近代以来不乏其例，最典型的是20世纪前半叶的德国。
——摘编自沈志华、余伟民《斯大林是怎样掉入“修昔底德陷阱”的》
材料二 战后苏联为了维护国家安全，在国境周边建立一条“缓冲带”，国境线不断向前推移，发展和控制的共产党国家越来越多。看起来毫无节制的扩张，让苏联自称维护本国安全的说辞变得没有可信度，昔日的盟友产生了巨大的怀疑和防范，最终出现政策的“误判”和对抗。苏联不断参与亚洲社会主义和资本主义热战中，坐实了对手当初的疑虑。苏联与其对手一同坠入“修昔底德陷阱”。
材料三 面对后冷战时代大国的关系变动，正在崛起的中国客观上形成了对冷战“胜利者”美国的挑战，人们都在谈论会不会出现“新冷战”的局面。中国是否构成新的霸权，是很多人担忧的事情。
——摘编自沈志华、余伟民《斯大林是怎样掉入“修昔底德陷阱”的》
（1）根据材料一的叙述，列举2个让德国落进“修昔底德陷阱”的欧洲“既有的统治霸权”国家。是什么原因促使德国向它们发起挑战？
（2）根据材料二指出，战后苏联扩张的最初目的是什么？为什么它会掉入“修昔底德陷阱”？
（3）根据材料三并结合所学知识指出，中国为什么会让很多人担忧？
（4）结合上述材料和中国的对外政策，谈谈中国要怎样做才能避开“修昔底德陷阱”。
社会的发展与变迁体现在生活的方方面面。阅读材料，回答问题。
材料一
——洪君《美国社会转型期中产阶级女性就业动因与特征（1870—1920）》
材料二
材料三
（1）根据材料一，概括1890—1920年美国25岁以上女性就业情况变化的趋势。结合所学知识，指出导致这一变化的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，评价西方的社会保障制度。
（3）当今世界正处于一个变革的十字路口，请将材料三的图片按主题分类整理，写出主题并将序号填到相应的位置上。
（4）综合以上材料,你能得出哪些感悟？
留学是中外文化交流的重要形式。阅读材料，回答问题。
材料一正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》
材料二 中国早期留学欧美运动始于幼童留学美国。从1872年到1875年间，清政府先后派出四批共120名幼童赴美留学。由于海防的需要,从1877年开始，清政府又派出福建船政学堂四批学生赴欧留学，它开清政府向欧洲官派留学生之先河。留欧学生归国后很多成为北洋海军中的骨干。
——摘编自周棉、王荣国《清末留学欧美运动析论》
材料三19世纪末，帝国主义吞噬颠覆，国家民族处境险恶。一些知识分子曾通过变法救亡图存，但爱国愿望破灭。清廷也感到按照日本模式改革，不失为遏止民主革命发展的最佳途径，于是派学生赴洋。但留日学生在学习日本和西方的过程中进一步觉醒,走上了中国资产阶级民主革命的新路。
——摘编自丁焕章《试论留日学生运动》等
材料四至20世纪90年代初，中国出国留学生遍及世界一百多个国家和地区，达到24万人。2004年中国出国留学生高达70万人。2017年共有48. 92万名外国留学生在中国高等院校学习，规模增速连续两年保持在10%以上。
——摘编自李喜所《百年留学潮与中国现代化》等
（1）根据材料一，归纳日本留学生归国后推动改革的目的。结合所学知识，回答这场改革对日本的影响。
（2）根据材料二，概括中国早期留学欧美运动出现的历史背景。
（3）根据材料三并结合所学知识,分析留日学生走上“资产阶级民主革命新路”的原因。
（4）分析材料四中的中外留学交流趋势。综合以上材料,指出历史上留学生发挥的相同作用。
傅莹在宾大沃顿中美峰会上指出：冷战后美国延续零和思维，如今似乎疲态显现。世界需要一个“新剧本”，习近平主席提出的蓝图，是21世纪更好的选择。此蓝图是
A. “构建人类命运共同体”
B. 秉承“全球治理观”
C. “一带一路”国际合作
D. 积极拓展多边外交
冷战期间，美苏双方虽然都口口声声要争个你死我活，但在处理相互关系时，往往表现出坚忍和理性。以下事件最能说明这一现象的是
A.马歇尔计划 B.北约和华约成立 C.成立联合国 D.柏林危机的解除
此次会议巩固和维护了美、英、苏三国战时联盟，对加速反法西斯战争的胜利进程和促进战后和平稳定局面的形成起到重要积极作用，也为联合国的建立奠定了基础。此次会议是
A. 巴黎和会
B. 华盛顿会议
C. 开罗会议
D. 雅尔塔会议
