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下图是新编《中国历史》第一单元 的目录,根据内容判断其单元主题应是 A. 近代化...

下图是新编《中国历史》第一单元  的目录,根据内容判断其单元主题应是

 

A. 近代化的探索

B. 资产阶级革命的开始

C. 中国开始沦为半殖民地半封建社会

D. 新民主主义革命的开始

 

C 【解析】 根据所学知识可知,鸦片战争清政府战败,签订《南京条约》,中国开始沦为半殖民地半封建社会,第二次鸦片战争中清政府战败签订《北京条约》等,中国进一步沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争后,爆发太平天国运动,反抗外来侵略者。由此可知,其单元主题应是中国开始沦为半殖民地半封建社会,C符合题意;近代化的开端是洋务运动,资产阶级革命是辛亥革命;新民主主义革命的开始是五四爱国运动,ABD不符合题意,故选择C。  
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考点分析:
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迁都阳后,北魏孝文帝亲自到鲁城(今山东曲单)祭祀孔子,封孔氏后人为官,并让兖州刺史修复孔子墓,他这样做的主要目的是

A. 统一黄河流域

B. 开发江南经济

C. 笼络守旧势力

D. 学习先进文化

 

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以“仁”释“礼”,力图将社会外在规范转化为个人的内在自觉,从而铺垫了中华民族文化精神根基的是

A. 儒家思想

B. 道家思想

C. 墨家思想

D. 法家思想

 

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阅读下列材料,回答问题

材料一  会议批判了党中央领导人在军事上、组织上的错误,肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则,増选毛泽东为政治局常委。

——《中国历史》八年级上册,四川教育出版社

材料二  (会议)果断停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。

——《中国共产党历史》第二卷下册,中共党史出版社

(1)据材料一、二,说说这两次会议在内容上有何相似之处。

材料三  实现四个现代化,要求大幅度地提高生产カ,也就必然要求多方面地改变同生产力发展不适应的生产关系和上层建筑,改变一切不适应的管理方式、活动方式和思想方式,因而是场广泛、深刻的革命。

——中共十一届三中全会公报

(2)依据材料三并结合所学知识,回答为大幅度地提高生产力,党中央采取了哪些措施。

材料四  邓小平同志二月二十四日关于对外开放和特区工作的重要谈话,以及沿海部分城市座谈会就此提出的贯彻落实的意见,是发挥沿海大中港口城市的优势,开创利用外资,引进先进技术的新局面,加速社会主义现代化建设的一个重要步骤……沿海港口城市由于其地理位置、经济基础、经营管理和技术水平等条件较好,势必要先行一步。

——《中共中央、国务院关于批转沿海部分城市座谈会纪要〉的通知》

(3)根据材料四,归纳沿海港口城市“先行一步”对外开放的目的和原因。

材料五  第一个一百年,到中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现第二个一百年,到中华人民共和国成立100年时中华民族伟大复兴的梦想一定能实现。

材料六  所谓小康社会,就是虽不富裕,但日子好过。翻两番,国民生产总值人均达到八百美元,就是到20世纪末在中国建立一个小康社会。这个小康社会,叫作中国式的现代化。

——摘编自《邓小平年谱》

(4)根据材料一和所学知识,指出上述两个“一百年”的起始时间。

(5)根据材料二,指出为实现小康社会,中国共产党在1978年作出了怎样的决策。为使广大农民“日子好过”,党和政府在农村进行了怎样的改革?

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  废除地主阶级封建剥削的土地所有制,实行农民的土地所有制,借以解放农村生产力,发展农业生产,为中华人民共和国的工业化开辟道路。

材料二  到1956年底,我国实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变,社会主义基本制度在我国建立起来,我国开始了全面的大规模的社会主义建设。

(1)材料一描述的是什么事件?为实现“中华人民共和国的工业化”,我国编制了什么国民经济发展计划?

(2)材料二中“社会主义基本制度在我国建立起来”的标志是什么?写出一位在“全面的大规模的社会主义建设”过程中涌现出的英雄模范人物。

(3)请为你的家乡经济发展提一条合理化建议。

 

 

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阅读下列材料:

材料一 

材料二  我们的工作将写在人类的历支上,它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了,我们已经站起来了。

——毛泽东《中国人从此站立起来了》

材料三  中华人民共和国成立时,面临看严峻的内外形势:外部有美国等西方国家的封锁和威胁;内部由于多年战乱,经济残破,困难重重。中国共产党领导中国人民,进行抗美援朝战争,开展土地改革运动。

——摘编自统编版《中国历史》八年级下册

(1)材料一反映的是哪一历史场景?

(2)结合材料二及所学知识,谈谈你对“中国人从此站立起来了”的理解。

(3)在“严峻的内外形势”面前,抗美援朝和土地改革起到了怎样的作用?

 

 

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