某校九年级二班同学以“科技革命与世界市场”为主題进行探究，请你参与。
（初步探索）
材料一：
（1）图A中证明地圆说的航海家的航行路线是哪一条？结合所学知识指出图B中“中程”运输的主要货物是什么？材料一图A图B事件是如何促进世界市场的初步形成的？
（科技推进）
材料二：
（2）材料二图A交通工具的发明者是谁？它的发明有什么重要意义？根据材料二文字并结合所学知识，指出19世纪中期“形成了以英国为核心的世界市场”的原因。
材料三：1870年，世界铁路总长度为21万公里，其中10.5万公里在欧洲，3万公里在美洲，余下仅12万公里，基本上在亚洲。到1913年世界铁路线已经达11.2万公里，超过1870年时的倍。1870-1913年，世界贸易总额增长了3倍多，从45亿法郎增至1924亿法郎。先卷入世界市场的各国都围绕着一个工业中心—英国。英国消费各国的材料，供应各国工业品。20世纪初出现多极化的新格局。1913年英国占世界贸易的15%，美国占11%，德国占13%，法国占8%，俄国占4%。
——擒编自刘宗绪《历史学科专题讲座》
（3）根据材料三，归纳第二次工业革命对世界产生的影响。结合所学知识，列举两例第二次工业革命的重大成就。
（深入发展）
材料四：在世界范围内，各国、各地区的经济相互交织、相互影响、相互融合成统一整体，即形成全球统一市场”；另一方面，在世界范围内建立了规范经济行为的全球规则，并以此为基础建立了经济运行的全球机制。在这个过程中，市场经济一统天下，生产要素在全球范围内自由流动和优化配置。
——摘编自汪永成《经济全球化与中国政府能力现代化》
（4）材料四中“规范经济行为”的全球组织指的是什么？综合上述材料并结合所学知识谈谈你对科技革命与世界市场关系的认识。
阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：
（1）材料一图A反映的是哪一派别的重大实践活动？图B中试图“以政治近代化为资本主义发展开辟道路”的重大事件是什么？结合所学知识指出图C中民族工业在1912-1919年迅速发展的原因。
（2）材料二图A成就的取得得益于哪一计划的制定？结合所学知识列举一例这一时期在交通运输方面的成就。根据图B，指出改革开放前，中国“工业化”发展的特点。
（3）综合上述材料并结合所学知识，就中国近现代民族工业发展之路谈谈你的认识。
元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝建立后，统治者采取了哪些有效措施巩固统治？从统一多民族国家发展的角度，分析元朝统一的历史意义。
1936年，苏联新宪法的颁布标志着苏联成为工农社会主义国家，也标志着______形成。戈尔巴乔夫的政治体制改革使人们的思想发生混乱，无政府状态蔓延，局势迅速失控，最终导致______。
第一次世界大战后，中国作为战胜国派代表参加了______，会上针对中国代表提出的合理要求英、法、美等列强置若罔闻并将德国在中国山东的特权全部转让给日本。消息传到国内激起了中国人民的极大愤慨，最终引发了______。
第一次国共两党合作正式建立的标志是______的召开。______的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。
