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远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述,但其实很多传说都有社会历史的...

远古传说是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张的记述,但其实很多传说都有社会历史的近似事实作为根据。黄帝时期有很多传说,如下图文物可以为哪个传说提供佐证

A.建造宫室 B.发明弓箭 C.挖掘水井 D.学会炼铜

 

D 【解析】 依据图片信息“铜刀”结合所学知识可知,相传,黄帝造宫室、制衣裳、挖井、造船、炼铜、发明弓箭和指南车等。题干文物可以为学会炼铜这个传说提供佐证。故D符合题意。ABC与题干文物无关,不符合题意。故选D。
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考点分析:
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被称为“杂交水稻之父”的袁隆平,在参观某地文化时说:“……在中华文明成熟之前,起到了稻作文明的奠基作用。”他参观的地点应是

A. 云南省的元谋县

B. 北京周口店龙骨山

C. 陕西西安半坡村

D. 浙江余姚河姆渡村

 

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李烨同学假期在北京周口店遗址博物馆参观时,观看了4D科普动画电影《北京人》,他在电影中不可能看到北京人

A.用石器猎取动物 B.结成群体生活 C.用骨针缝制衣服 D.用火烧烤食物

 

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材料解析题

2019年5月,亚洲文明对话大会在北京开幕,其主题是“亚洲文明交流互鉴与命运共同体”。中华文明是在同其他民族文明交流互鉴中不断丰富发展,同时与世界文明互通有无、携手前行。请阅读以下材料,回答问题:

材料一:中国古代曾积极同世界各国交流:汉朝有这样一条路,沿着这条路,东方的丝织品及冶铁等技术相继传至欧洲,西方的汗血马、音乐等也纷纷东来;唐朝有这样群人,他们历经艰难把域外文化带入唐土,又矢志不渝把盛唐文化传播四方

材料二:

材料三:元朝是中国历史上首个由少数民族建立的大一统王朝,疆域辽阔,民族众多。为加强对全国的统治,元朝采取了一系列措施,其中建立的地方行政制度一直沿用至今,对后世行政区划影响很大,并对不同地区实施有针对性的管理。

材料四:“皇华使者承天敕,宣布纶音往夷域。鲸舟吼浪泛沧溟,远涉洪涛渺无极。洪涛浩浩涌琼波,群山隐隐浮靑螺。”

——(明)马欢:《瀛涯胜览》

(材料大意:强大的华夏使者秉承皇帝的旨意,到番夷地区传达皇上的诏令。庞大的船队在一望无际、波涛汹涌的蓝色大海中航行,隐约看得见两旁的青山和海中的海螺。)

(1)材料中的“这条路”的名称是什么?根据材料一说说“这条路”有何作用?请列举“把盛唐文化传播四方”的一例史实。

(2)材料二中图1所反映的历史事件在中华民族发展史上有何作用?

(3)材料二中图2所示人物在清朝前期的重大历史功绩是什么?

(4)阅读材料三并结合所学知识回答,当时在西藏地区常设的地方行政机构是什么?

(5)材料四反映的历史事件是什么?该事件对当时的中国产生了什么影响?

 

 

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阅读下列材料,回答问题。

材料一  追始皇吞并六国,统一宇内,统治时期虽极短促,于“古人之道法,无不革除,后世之治术,悉已创导。”

——王亚南《中国官僚政治研究》

材料二  臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣。

——班固《汉书·董仲舒传》

材料三  明朝严格规定考试的题目必须来自“四书”“五经”;考生对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得自己随意发挥。否则,考生就会被认为是离经叛道,即使文章做得再好,也不可能录取。明朝科举对考试答卷的文体格式、段落划分,都有严格的规定,要求答卷由八个部分组成,其中后四个部分为主体,每部分要有两股对仗的文字,因此称为“八股文”。

——部编教科书《中国历史》七年级下册

(1)秦始皇开创了哪些制度?

(2)材料二中董仲舒的建议是什么?产生了怎样的历史影响?

(3)根据材料三概述明朝科举制出现的变化并予以评价。

 

 

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读图并结合所学知识回答:

(1)图一丝绸之路是_____(朝代)时开始出现的,对这条路的开通做出最大贡献的是_____。

(2)图二历史人物郑和是(朝代)时伟大的航海家,他一共下西洋____次,途经30多个国家和地区。当时派郑和下西洋的皇帝是_____。

(3)随着对外开放的不断推进,我国逐渐形成全方位、_____、_____的对外开放格局。

 

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