论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实和结论能够成立的是
选项 | 史实 | 结论 |
A | 日本大化改新确立一套先进的管理体制 | 学习西方先进制度 |
B | 穆罕默德创立伊斯兰教 | 促进了阿拉伯半岛的统一 |
C | 法兰克王国推行有条件的土地分封 | 形成奴隶主贵族等级制度 |
D | 欧洲人称0—9这十个数字为阿拉伯数字 | 数字是由阿拉伯人发明的 |
A.A
B.B
C.C
D.D
《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明
A. 法典注重调解民事纠纷
B. 法典保护私有财产神圣不受侵犯
C. 法典适用于罗马帝国境内各族人
D. 法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
欧洲中世纪的传统，特许状以法定形式赋予大学一定程度的自我管理权，从而使大学在学术和管理方面的自治权力合法化。颁发给大学特许状一般是
A.校长 B.政府 C.罗马教皇或者国王 D.领主
下列关于西欧城市的发展说法正确的是
①在10世纪开始兴起
②所有的城市都通过用金钱赎买或通过武力赢得了自治权
③随着城市重新兴起和工商业的发展，城市中逐渐形成市民阶层
④市民阶层后来发展成为早期的资产阶级
A.①③ B.①②③ C.①③④ D.①②
西欧中世纪乡村典型的组织形式是庄园，张明同学的学习笔记与史实不符合的是
A.9世纪开始，大约11世纪遍布欧洲各地 B.庄园可耕地的1/3到1/2属于直领地
C.佃户通过耕种“直领地”获得“份地” D.佃户不能参与庄园法庭案件的审理
“通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”对材料信息解释错误的是
A. 材料中的“领主”是封君，“附庸”是封臣
B. 封君不能任意侵害封臣的荣誉
C. 封臣从封君那里获得土地后必须向封君提供兵役服务
D. 确立了以土地为纽带的奴隶制度
