下列图片是中国古代某一时期的历史文化现象。据此可知。这一时期历史发展的主要阶段特征是（ ）
A.封建大一统 B.繁荣与开放 C.民族融合 D.社会大转型
近年来，习近平总书记多次强调“国际形势正发生前所未有之大变局”，这是对全球形势发展的权威战略判断。 纵观历史，国际形势一直处在风云变幻中，请结合所学知识，完成下列探究。
材料一：
（1）上图反映世界贸易中心有何变化？这种变化对东西方的发展有何影响？
材料二：
（2）你从材料二中能提取哪些有效信息？为此，中国该如何去应对？
材料三： 19世纪称得上是欧洲的世纪，欧洲不仅是支配和改变世界的核心，同时也是世界经济和资本主义社会最重要的组成部分。当时许多欧洲中心论者乐观地认为，20世纪，还会是欧洲的世纪。
——霍布斯鲍姆《帝国的年代（1857～1914）》
（3）依据所学知识，用二战后至今的世界局势来反驳这一观点。
革命和改革在不同程度上促进了社会进步，阅读材料,完成下列要求。
材料一：改革与革命这两种改造中国的方式，是近代中国各阶层对空前的民族危机作出的反应......对此，体制内的阶级在不变更统治秩序的前提下力求完善自己，推出不同程度的改革举措;体制外的阶级要求改变现状并作出一系列革命行动，近代中国社会发展道路的博弈与抉择也由此发轫。
——宫炳成《革命与改革:近代中国社会发展道路的博弈与抉择》
（1）结合相关史实，对材料中改造中国的“改革和革命”两种方式加以说明。
材料二：“与其等农奴自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农奴”。
——沙皇亚历山大二世
（2）最终亚历山大二世作何选择?你认为改革和革命在形式上有何区别？
（3）综合以上材料，指出改革和革命的共同作用是什么？
阅读材料,完成下列要求。
材料一：林则徐：彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪,连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮,是技不熟也。
（1）林则徐认为中英之间主要的差距在哪里？结合所学知识分析林则徐对中英双方的认识有何局限性。
材料二： 梁启超：“法者，天下之公器也；变者，天下之公理也”。
（2）概括材料中梁启超的观点。结合所学知识，指出其观点产生的背景。
（3）说一说林则徐和梁启超的共同之处。
中国古代科技领先于世界。辨别下列史实的正误，在题前的括号内正确的打“正确”，错误的打“错误”，并加以改正。
（ ）（1）夏朝后期铸造的司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。
改正：
（ ）（2）秦朝蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。
改正：
（ ）（3）东汉末年，张仲景写成了《伤寒杂病论》一书，发展了中医学的理论和方法。改正：
（ ）（4）《农政全书》是我国现存最早的一部完整的农书。
改正：
“在联盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，作战目的也不尽相同，虽然不时会产生各种矛盾和斗争，但摧毁法西斯是他们的共同目标”，这儿的“联盟”是指
A.三国同盟 B.三国协约
C.北大西洋公约组织 D.国际反法西斯联盟
