阅读材料，回答问题。 （1）图一是谁发明的？它的出现是人类进入什么时代？ （2）...

（1）瓦特“蒸汽时代” （2）第二次工业革命“发明大王” （3）我国第一颗原子弹爆炸成功 我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功 （4）无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、协同作战、勇于攀登······（言之有理即可） 【解析】 （1）依据所学可知，图一是瓦特制成的改良蒸汽机；1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力。后来，化工、冶金、采矿等许多生产部门都开始使用蒸汽机。到19世纪30年代，蒸汽机成为主要的动力来源。它是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大的提高了生产力，使工业革命得以更快的向纵深发展，人类进入了“蒸汽时代”。 （2）依据所学可知，图二电灯出现在第二次工业革命中，人们称它的发明者为“发明大王”；19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。电力成为新的能源进入生产生活领域，是第二次工业革命最显著的成就。美国发明家爱迪生利用电学研究的最新成果，发明了耐用的白炽灯泡、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等。他是电气时代最伟大的发明家，一生拥有1000多项发明专利权，被称为“发明大王”。 （3）依据所学可知，20世纪四五十年代，第三次科技革命开始。图三反映的是我国在第三次科技革命期间的我国第一颗原子弹爆炸成功；这一时期我国在空间领域的贡献是我国第一颗人造地球卫星“东方红1号”发射成功。1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了当时有核大国的核垄断地位，增强了我国的国防实力，大大提高了我国的国际地位。1970年，我国用长征号运载火箭，成功发射了第一颗人造地球卫星—“东方红1号”，成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。 （4）本题是开放性试题，言之有理即可。如科技的发展离不开科学家的奉献，我们作为一名中学生应该学习他们的无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、协同作战、勇于攀登的精神。