历史发展中的危机。是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步。是世界各国...

历史发展中的危机。是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步。是世界各国共同的追求。阅读下列材料。回答问题

（革命篇）

材料一

（1）为抨击“旧制度”，法国掀起了什么思想运动？图2事件标志着哪一革命的开始？美国的“革命性进展”得益于哪一次技术革命？美国进行这次技术革命的政治条件是什么？

（改革篇）

材料二 1853年。美国佩里将军的舰队陈兵东京湾。日本无力抵御它们。十年前。美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威.与中国截然不同的是.19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来。

——史兹.墨菲《亚洲史》.

（2）由材料二概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。19世纪60年代日本“迅速改革"是指哪一历史事件？

材料三 1929年组约股市的崩溃，突然终结了20年代的繁荣。恐慌从一国蔓延到另一.法国和英国都显得犹豫不决。不能也不愿采取激烈的政府手段去恢复经济。而美国对经济危机做出了更积极的回点。

——威廉.麦克尼尔《世界史》

（3）由材料三及所学知识.美国“对经济危机做出了更积极的回应"是指什么？这种“更积极的回应”有何特点？

（合作篇）

材料四

（4）由材料指出盟国最终获胜的关键是什么？二战中盟国的哪一军事行动开辟了欧洲第二战场？由图片写出二战后欧洲走向联合所建立组织的名称。

材料五人类只有一个家园，没有哪个国家能独立应对人类面临的各种挑战。

——习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》

（5）综合以上探究，概括各国摆脱危机、推动社会发展的因素。请就国家在应对突发危机时应担负的责任，谈谈你的认识。

（1）启蒙运动。法国大革命。第二次工业革命。废除了黑人奴隶制度（或通过美国内战维护了国家统一）。（2）面临外国人侵或民族危机。明治维新。（3）实施罗斯福新政。国家干预经济（加强国家对经济的干预和指导）。（4）团结、协作.联合。诺曼底登陆。欧洲联盟（或欧盟）。（5）因素：进行革命：推行改革；团结协作：思想解放：科技创新等。认识：要以人为本.把人民的利益、人民的生命安全与健康放在首位：面对全球危机时要有大国担当，要齐心协力.共克时艰等。【解析】（1）第一问：根据所学知识可知，为了反抗法国的封建专制统治，在十八世纪法国掀起了以理性主义为核心的启蒙运动，提倡天赋人权，自由平等。第二问：根据所学知识可知，1789年巴黎人民攻占巴士底狱标志着法国大革命的爆发。第三问：根据材料“19世纪后期”、“电、汽车、飞机”等关键信息可知，这次技术革命是第二次工业革命，在这次技术革命中美国脱颖而出。第四问：根据所学知识可知，美国内战为美国开展第二次工业革命奠定政治基础。通过内战，美国维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义发展提供了大量自由劳动力。（2）第一问：根据“1853年。美国佩里将军的舰队陈兵东京湾。日本无力抵御它们。十年前。美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威。”可知，中日两国都面临着沦为他国殖民地半殖民的民族危机。第二问：根据所学知识可知，为了富国强兵，挽救民族危机，日本在1868年实行了明治维新，走上了资本主义发展道路。（3）第一问：根据所学知识可知，为了救治经济危机，美国实行了罗斯福新政。第二问：根据所学知识可知，罗斯福新政的特点是加强了国家对经济的干预，开创了国家垄断资本先河。（4）根据“团结，我们就能获胜”可知，盟国最终获胜的关键是团结、协作、联合，建立反法西斯统一战线。第二问：根据所学知识可知，1944年诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，缓解了苏德战场的压力。第三问：根据所学知识可知，1993年欧洲国家建立了欧盟，走向了政治经济一体化。（5）第一问：法国通过资产阶级革命摆脱危机、日本通过资产阶级改革摆脱危机。美国通过经济改革救治危机。面对全球性危机，采用了国际性合作的方式来摆脱危机。第二问：根据所学知识可知，国家在应对突发危机时要以人为本。把人民的利益、人民的生命安全与健康放在首位：面对全球危机时要有大国担当，要齐心协力。共克时艰等。

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考点分析：

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材料一