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唐明是中国古代历史上的鼎盛时期,在当时的世界上声名显赫,选出下列与唐朝史实表述正...

唐明是中国古代历史上的鼎盛时期,在当时的世界上声名显赫,选出下列与唐朝史实表述正确的一项

A.唐太宗把金城公主嫁给了松赞干布

B.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的文人有李白、杜甫、苏轼等

C.在唐朝进口的物产中,日本物产居于首位

D.在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是鉴真

 

D 【解析】 依据所学可知,在唐朝与日本的文化交流中,最有影响的人物是鉴真。他接受日本僧人的邀请六次东渡日本,直到第六次才成功抵达日本。鉴真在日本传授佛经、中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等,为中日文化交流做出了卓越贡献,所以与唐朝史实表述正确的一项是D,D项符合题意;A项唐太宗把文成公主嫁给了松赞干布,排除;B项唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的文人有李白、杜甫、白居易等,排除;C项在唐朝进口的物产中,新罗物产居于首位,排除。故选D。  
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考点分析:
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2013年,习近平主席提出与有关国家共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,图“一带一路”的战略。纵观历史,西汉时期也有著名的陆上“丝绸之路”,其起点是

A.长安 B.洛阳 C.开封 D.临安

 

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如图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题

A.罢黜百家,独尊儒术 B.休养生息政策

C.“推恩令” D.把盐铁经营权收归国有、实行盐铁专卖

 

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推进党风廉政建设,健全纪检监察制度是防止官吏贪污腐化的重要途径。为加强对官员的监察,秦始皇时期设置了

A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.县令

 

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不同文明之间相互借鉴学习是影响历史发展变迁的重要因素。阅读下列材料回答问题

材料一  18世纪初,沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌,实现富国强兵。他发出了向西方学习的号召,颁布了一系列法令,全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标,开启了俄国近代化的进程。

——部编人教版八上教材

材料二  “废藩置县”,加强中央集权;在经济方面,允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;在社会生活方面,提倡“文明开化”,努力发展教育。

——《世界历史》第一册

材料三  必须再退,再后退,从国家资本主义转到由国家调节买卖和货币流通,商品交换没有得到丝毫结果,私人市场比我们强大,通常的买卖、贸易代替了商品交换。

——《列宁全集》

材料四  面对20世纪30年代大危机,罗斯福总统一上台便立即实施“新政”,采取扩大政府开支、在一定程度上顾及民生等调节措施,取得了明显成效。西方有人讽刺罗斯福抄袭了《共产党宣言》,还有人称他是用社会主义拯救了资本主义。

——孟兴龙《从世界历史看当前金融危机的重大影响》

(1)根据材料一,概括向西方学习,彼得一世进行改革的历史作用是什么?

(2)根据材料二,回答该事件向哪里学习?结合所学知识,分析该事件对日本社会产生什么重大作用?

(3)结合所学回答,材料三中“再退,再后退”指的是什么经济政策?“后退”的根本目的是什么?

(4)根据材料四并结合所学知识回答,新政采取“顾及民生”的措施是什么?罗斯福用“社会主义拯救了资本主义”的主要含义是什么?综上所述,你对不同文明交往有什么认识?

 

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习近平指出实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想。阅读下列材料回答问题

材料一 

材料二 我们革命的目的,是为中国谋幸福,因不愿少数满人专制,故要民族革命;不愿君主一人专制,故要政治革命;不愿少数富人专制,故要社会革命。

——孙中山

材料三  “在中国,事情非常明白,谁能领导人民推翻帝国主义和封建势力,谁就能取得人民的信仰。”

——毛泽东

材料四  “走社会主义道路,就是要逐步实现共同富裕。共同富裕的构想是这样提出的:一部分地区有条件先发展起来,一部分地区发展慢点,先发展起来的地区带动后发展的地区,最终达到共同富裕。”

——邓小平

(1)材料一图片反映了中国什么样的社会状况?分析这种局面出现的背景?

(2)材料二孙中山为改变中国现状领导了什么革命?“革命尚未成功,同志仍需努力”是孙中山留下的遗言,请问如何理解“革命尚未成功”呢?

(3)材料三中毛泽东为了推翻帝国主义和封建势力,探索出的“中国式”革命道路是什么?结合所学回答,“帝国主义和封建势力”被推翻的标志是什么?

(4)根据材料四回答,邓小平认为社会主义最终目标是什么?结合所学知识指出邓小平为实现“目标”做出的伟大决策是什么?综上所述,近代以来的“中国梦”是指什么?

 

 

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